ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

The Effect of Virtual Games on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Acquisition

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ELLTE02_106
زبان مقاله: انگلیسیمشاهد این مقاله: 241
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله The Effect of Virtual Games on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Acquisition

Amid Pejman - Department Of English, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran
Abbas Kalantar - Department Of English, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran
Amin Naeimi - Department Of English, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran

چکیده مقاله:

This study is an attempt to investigate the effect of virtual games on Iranian EFL vocabulary acquisition. Based on the result of OPT test 50 learners were selected from among 110 who had taken the test. The learners were studying English at a language institute in, Yazd, Iran. Their ages ranged between 12-18 The participants consisted of two groups. One control group and one experimental group. These fifty learners were divided into two groups (N=25) The experimental group was taught how to play the game (Mischief) on Smart phones, whereas the control group received no specific treatment, and only followed conventional instruction. Analyzing the data through independent sample T-test revealed that the experimental group outperformed the control group in terms of learning vocabulary.

کلیدواژه ها:

Virtual games; EFL learners; Vocabulary; Independent T-test

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/540291/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Pejman, Amid and Kalantar, Abbas and Naeimi, Amin,1394,The Effect of Virtual Games on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Acquisition,همایش ملی زبان ، ادبیات و ترجمه در آموزش و پرورش,میبد,,,https://civilica.com/doc/540291

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394, Pejman, Amid؛ Abbas Kalantar and Amin Naeimi)
برای بار دوم به بعد: (1394, Pejman؛ Kalantar and Naeimi)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • Aghlara, L. & Hadiditamjid, N. (2011). The effect of digital ...
  • Anderson, G, & Nagy, B. (1991). The effects of using ...
  • Aslanabadi, H., & Rasouli, G. (2013). The effect of games ...
  • DeHaan, J. Reed, W., & Kuwada, K. (2010). The effect ...
  • Hatch, R & Brown, G. (1995). Does second language instruction ...
  • Horst, H, Cobb, J, & Merra, K. (1998). A Game-based ...
  • Kalaycioglu, H. (2011).The effect of picture vocabulary games and gender ...
  • Krashen, S. (1985). Second Language Acquisition and Second Language Learning ...
  • Krashen, S.D. (1989). The comprehension hypothesis: Recent evidence. English Teachers' ...
  • Nation, P. (1990) .Young learners" language learning via computer games. ...
  • Rohani, M., & Pourgharib, B. (2013).The effect of games _ ...
  • Schmitt, R. (2001). Instructed second language vocabulary learning, Language Teaching ...
  • Wesche, K, & Paribkht, D. (1996). The effect of video ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 7,021
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی