بررسی رابطه سبک های فزند پروری و انگیزش پیشرفت در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک فرزند پروری و انگیزش پیشرفت انجام شده است. به این منظور تعداد 338 نفر از دانشآموزان دبیرستان های دولتی دخترانه اراک به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه فرزند پروریبامریند و انگیزش پیشرفت هرمنس پاسخ دادند.یافته های این پژوهش نشان داد که بین سبک فرزند پروری مقتدرانه و انگیزش پیشرفت رابطه مثبت و معنادار و بین سبک فرزندپروری مستبدانه و انگیزش پیشرفت رابطه منفی و معنادار وجود دارد.یافته های پژوهش نشان می دهد ، روش تربیتی مقتدرانه نقش ویژه ای در انگیزش پیشرفت دانش آموزان دارد. بنابراین آموزش والدین،جهت یادگیری و اعمال شیوه مقتدرانه فرزند پروری در افزایش میزان انگیزش پیشرفت دانش آموزان نقش تعیین کننده خواهد داشتو در پیشرفت تحصیلی آنان تأثیر گذار خواهد بود.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزند پروری ، انگیزش پیشرفت ، دانش آموزان ، سبک مستبدانه ، سبک مقتدرانه