مقایسه سطح هیجان خواهی و تحمل ابهام در دانش آموزان مدارس عادی و نمونه دولتی

هدف پژوهش حاضرمقایسه هیجان خواهی و تحمل ابهام در دانش آموزان مدارس عادی و نمونه دولتی شهر اهواز می باشد. جامعهآماری پژوهش شامل دانش آموزان دوره دوم متوسطه می باشد که در شاخه نظری و در سال تحصیلی 94-1393 مشغول بهتحصیل هستند. نمونه تحقیق شامل 626 نفر می باشد که بوسیله روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده عبارتند از: پرسشنامه هیجان خواهی زاکرمن و مقیاس تحمل ابهام مک لین است . طرح پژوهش از نوع علی -مقایسه ای است. روشهای آماری شامل تحلیل واریانس چند متغیره و همبستگی پیرسون می باشد. نتایج پژوهش نشان داد که بیندانش آموزان مدارس عادی و نمونه دولتی اهواز از لحاظ متغیرهای مورد مطالعه تفاوت معنا داری وجود دارد. همچنین سطح معنیداری در این پژوهش (α=0/05) تعیین شده است.

کلیدواژه ها:

هیجان خواهی ، تحمل ابهام ، دانش آموزان ، مدارس عادی و نمونه دولتی