بررسی رابطه بین پذیرش فناوری اطلاعات با عملکرد کارکنان، مطالعه موردی ادارهآموزش و پرورش بجنورد

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین پذیرش فناوری اطلاعات و کار گروهی با عملکرد کارکنان در اداره آموزش و پرورش بجنورد پرداخته است. جامعه آماری تحقیق شامل مجموعه کارکنان و معلمان اداره آموزش و پرورش شهر بجنورد میباشد که به تعداد 1427 نفر میباشد. باتوجه به فرمول کوکران حجم نمونه 303 شد و روش نمونه گیری طبقه ای نسبی میباشد. تحقیق حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی پیمایشی - میباشد. برای تعیین پایایی پرسشنامه، از ضریب آلفای کرونباخ و برای تعیین روایی پرسشنامه، از روایی محتوایی استفاده شده است . برای تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات، در سطح آمار توصیفی از شاخص هایی نظیرجداول فراوانی و درصد و رسم نمودارها و در سطح آمار استنباطی از مدلسازی معادلات ساختاری SEM با استفاده از نرم افزار لیزرل انجام شده است. نتایج نشان داد بین برداشت ذهنی از مفید بودن فناوری اطلاعات و عملکرد کارکنان با ضریب مسیر استاندارد برابر با 0.14 رابطه معناداری وجود دارد. و بین نگرش مثبت به استفاده از فناوری اطلاعات و عملکرد کارکنان با ضریب همبستگی برابر با 0.28 رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، عملکرد کارکنان