یادگیری استراتژیک: ارائه چارچوبی یکپارچه و مفهومی از توانمندی یادگیری استراتژیک
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,616
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF02_027
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
چکیده مقاله:
این تحقیق نوعی تحقیق مفهومی بشمار می آید و هدف آن ایجاد شناختی ژرف تر از فرآیندهای یادگیری استراتژیک است.فرآیندهایی که علی الظاهر از یکدیگر جدا و در شاخه های متفاوتی از علوم مطرح می باشند ولی در حقیقت رابطه ای معنادارو درهم تنیده با هم دارند. در این تحقیق، جهت شکل دهی شناختی معنادار از یادگیری استراتژیک، شاخه های گوناگونی ازعلوم مرور و یکپارچه و هماهنگ شده است. بعلاوه چارچوبی مفهومی و توسعه یافته برای یادگیری استراتژیک تدوین گردیدهکه بر مبنای تحلیل چارچوب ها و مفاهیم تدوینی گذشته بوده است. دیگر هدف این تحقیق فراهم آوری درکی عمیق تر ازتئوری های یادگیری استراتژیک و مدل های مربوط به آنها می باشد. از محدودیت ها و نتایج ضمنی این تحقیق نیاز به انجامآزمون تجربی جهت شناسایی ابعاد یادگیری استراتژیک است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که مفهوم یادگیری استراتژیکمفهومی سازه ای و چند وجهی است که شامل زیر فرآیندهای خلق، توزیع، تشریح و پیاده سازی دانش استراتژیک می باشد.از نتایج عملی این تحقیق چارچوب توسعه یافته یادگیری استراتژیک است که جهت تغییر، گفتگو و رفتار استراتژیک مفیدو کاربردی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسعود نقده
کارشناس ارشد مدیریت اجرایی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران، تهران، جنب پل گیشا، دانشکده مدیریت دانشگاه تهران، گروه MBA
علی اصغر پیرمحمدجماعت
کارشناس ارشد مهندسی صنایع دانشکده مهندسی صنایع دانشگاه امیرکبیر تهران، چهارراه ولی عصر، کوچه شهید بالاور، مرکز رشد فناوری های دانشگاه امیرکبیر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :