یادگیری استراتژیک: ارائه چارچوبی یکپارچه و مفهومی از توانمندی یادگیری استراتژیک

این تحقیق نوعی تحقیق مفهومی بشمار می آید و هدف آن ایجاد شناختی ژرف تر از فرآیندهای یادگیری استراتژیک است.فرآیندهایی که علی الظاهر از یکدیگر جدا و در شاخه های متفاوتی از علوم مطرح می باشند ولی در حقیقت رابطه ای معنادارو درهم تنیده با هم دارند. در این تحقیق، جهت شکل دهی شناختی معنادار از یادگیری استراتژیک، شاخه های گوناگونی ازعلوم مرور و یکپارچه و هماهنگ شده است. بعلاوه چارچوبی مفهومی و توسعه یافته برای یادگیری استراتژیک تدوین گردیدهکه بر مبنای تحلیل چارچوب ها و مفاهیم تدوینی گذشته بوده است. دیگر هدف این تحقیق فراهم آوری درکی عمیق تر ازتئوری های یادگیری استراتژیک و مدل های مربوط به آنها می باشد. از محدودیت ها و نتایج ضمنی این تحقیق نیاز به انجامآزمون تجربی جهت شناسایی ابعاد یادگیری استراتژیک است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که مفهوم یادگیری استراتژیکمفهومی سازه ای و چند وجهی است که شامل زیر فرآیندهای خلق، توزیع، تشریح و پیاده سازی دانش استراتژیک می باشد.از نتایج عملی این تحقیق چارچوب توسعه یافته یادگیری استراتژیک است که جهت تغییر، گفتگو و رفتار استراتژیک مفیدو کاربردی است.

کلیدواژه ها:

یادگیری استراتژیک ، مدیریت دانش ، حسگری استراتژیک ، جستجوگری خلاق استراتژی ظهور یابنده