یادگیری استراتژیک: ابزاری برای بهینه سازی مدیریت دانش درسازمان

این تحقیق نوعی تحقیق مفهومی به شمار می اید وهدف آن ایجادشناختی ژرف تر ازفرایندهاییادگیری استراتژیک است فرایندهایی که علی الظاهر ازیکدیگر جدا و درفازهای متفاویت محقق میشوند ولی درحقیقت رابطه ای معنادار و درهم تنیده دارند دراین تحقیق جهت شکل دهی شناختی معنادار ازتغییر استراتژیک شاخه های گوناگونی ازعلوم مرور و یکپارچه و هماهنگ شده است بعلاوه چارچوبی مفهومی و توسعه یافته برای یادگیری استراتژیک تدوین گردیده که برمبنای تحلیل چارچوب ها و مفاهیم تدوینی گذشته بوده است دیگر هدف این تحقیق فراهم اوری درکی عمیق تر ازتئیرو های یادگیری استراتژیک و مدلهای مربوط به آنها می باشد ازمحدودیت ها و نتایج ضمنی این تحقیق نیاز به انجام ازمون تجربی جهت شناسایی ابعادیادگیری استراتژیک است نتایج این تحقیق نشان میدهد که مفهوم یادگیری استراتژیک مفهومی سازه ای و چندوجهی است که شامل زیرفرایندهای خلق توزیع تشریح و پیاده سازی دانش استراتژیک می باشد ازنتایج عملی این تحقیق چارچوب توسعه یافته یادگیری استراتژیک است که جهت تغییر گفتگو و رفتاراستراتژیک مفید و کاربردی است

کلیدواژه ها:

یادگیری استراتژیک ، مدیریت دانش ، حسگری استراتژیک ، جستجوگری خلاق استراتژی ظهوریابنده