اثر بخشی آموزش گروهی مهارت خودآگاهی بر افزایش روابط درون فردی ،بین فردی،سازگاری وکاهش عودمصرف مواد

هدف اصلی این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش مهارت خودآگاهی بر بهبود مقیاس های هوش هیجانی و میزان عود مصرف مواد در - معتادین تحت درمان با متادون بود. 30 نفر از معتادین تحت درمان به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند ودردو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. - از آزمودنی های هر دو گروه درخواست شد که به سوالات پرسشنامه هوش هیجانی بار اون پاسخ دهند.سپس گروه آزمایش 8 جلسه مهارت خوداگاهی دریافت نمودند.و یک هفته بعد ازآموزش مجدداً به پرسشنامه پاسخ دادند.داده ها با استفاده از آزمون کوواریانس چند متغیری و آزمون خی دو تجزیه و تحلیل گردید.نتایج نشان داد که آموزش مهارت خوداگاهی بر مقیاس های روابط درون فردی(حرمت نفس ،استقلال،ابراز وجود،خودآگاهی هیجانی،خودشکوفایی) و سازگاری(واقعیت گرایی،انعطاف پذیری ،حل مسئله) تاثیر مثبت دارد و بر مقیاس های روابط برون فردی(روابط بین فردی، مسئولیت اجتماعی،همدلی) تاثیر نداشت.همچنین بر کاهش عود مصرف مواد تاثیر بسزایی داشت.

کلیدواژه ها:

مهارت خودآگاهی ، هوش هیجانی ، عود مصرف مواد