بررسی رابطه بین مدیریت دانش و تعهد سازمانی کارکنان اداری آموزشگاه های مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهرستان گنبد کاووس

پژوهش حاضر به دنبال پاسخ گویی به این سؤال است که آیه بین مدیریت دانش و تعهد سازمانی کارکنان اداری آموزشگاه های مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهرستان گنبد کاووس رابطه معناداری وجود دارد؟ بنابراین روش تحقیق از نوع روش توصیفی - هم بستگی در نظر گرفته شده است. جهت نمونه گیری از بین 270 نفر کارکنان اداری و آموزشگاه های مقطع متوسطه گنبد کاووس به روش طبقه ای و به صورت تصادفی ساده، 159 نفر انتخاب گردیدند. برای جمع آوری اطلاعات از تو پرسش نامه استاندارد مدیریت دانش با پایایی 0/93 و تعهد سازمانی با پایایی 0/95 استفاده شده است گفته جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و زمین هم بستگی پیرسون و رگسیون خطی چند متغیره استفاده گردید که نتایج نشان داد که: میزان هم بستگی بین مدیریت دانش و تعهد سازمانی کارکنان اداری از دیدگاه آماری معنی دار است. میزان هم بستگی بین خلق دانش و تعهد سازمانی کارکنان اداری از دیدگاه آماری معنی دار است. میزان هم بستگی بین سطح دانش و تعهد سازمانی کارکنان اداری از دیدگاه آماری معنی دار است. میزان هم بستگی بین استقرار دانش و تعهد سازمانی کارکنان اداری از دیدگاه آماری معنی دار است. میزان هم مزه گوی بین مشارکت دانش و تعهد سازمانی کارکنان اداری از دیدگاه آماری و بیدار است. میزان هم بستگی بین دانش کارکنان و تعهد سازمانی مردان و زنان تفاوت منو داری وجود ندارد. میزان هم بستگی بین سطح تحصیلات کارکنان با تعهد سازمانی کارکنان رابطه معناداری وجود ندارد. میزان هم بستگی بین دانش و سطح تحصیلات کارکنان رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، تعهد سازمانی ، کارکنان اداری