مطالعه و تحلیل الگوی یادگیری مفهوم سازی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,522
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON05_049
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1395
چکیده مقاله:
مفهوم آموزی، یکی از مهم ترین انواع یادگیری در انسان است؛ به طوری که می توان ادعا کرد که مفهوم سازی، هسته اصلی تفکر آدمی را تشکیل می دهد. مفهوم دارای ویژگیهای مهمی است که دانستن آنهایادگیرنده را در درک بهتر مفهوم کمک می کند. این ویژگی ها را می توان در مواد صفت مفهوم ارزش صفت مفهوم، صفت های شاخص، صفت های تعریف کننده و ...تشریح نمود صاحبنظران برای اموزش ) مفاهیم مراظلی را ارائه نموده اند؛ 1( انتخاب و بیان هدفها 2( تعریف و تحلیل 3( تعیین پیش نیازها 4 ) دادن تعریف و مثالهای مختلف مفهوم 5( فراهم آوردن فرصت برای یاسخگویی و تقویت یاسخها 6ارزشیابی از یادگیری. به مننور تسریع در رشد معنای کلمات و نمادها، توصیه می شود که به رشد مفهوم به آرامی و از سطوح عینی به انتزاعی توجه شود. همچنین مفهوم با مثالهایی که رابطه ای اساسی را مشخص می کند، ارائه و تمرینات مننم برای استفاده از مفاهیم، و ایجاد انگیزه در فراگیران صورت گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جواد شیرکرمی
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی اراک
سیدعلی موسوی
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی اراک
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :