نقش هوش عاطفی و خودکارآمدی عاطفی در بهزیستی روانشناختی دانشجویان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 802
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IBSCONF02_164
تاریخ نمایه سازی: 11 آبان 1395
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش عاطفی، خودکارآمدی عاطفی و بهزیستی روانشناختی در دانشجویان است.روش پژوهش از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه شیراز بود که در سالتحصیلی 1391 -1390در این دانشگاه مشغول به تحصیل بودند. مشارکت کنندگان در تحقیق شامل 396دانشجو (206نفر مرد و 190نفر زن) که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای سنجش متغیر هااز مقیاس هوش عاطفی پترایدز و فارنهام (2001)خودکارآمدی عاطفی کیرک، شوته و هاین (2008 )و مقیاس بهزیستیروانشناختی ریف و کیز (1995 )استفاده شد. یافته های تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که هوش عاطفی وخودکارآمدی عاطفی به طور معناداری بهزیستی روانشناختی را در دانشجویان پیش بینی می کنند. از بین مؤلفه های هوشعاطفی سه مؤلفه درک عواطف، کنترل عواطف و خوشبینی، بهزیستی روانشناختی دانشجویان را پیش بینی نمود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آذر کمالدار
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه شیراز
راضیه شیخ الاسلامی
عضو هیأت علمی دانشگاه شیراز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :