بررسی میزان استقرار نظام آموزش ضمن خدمت مجازی با نیازهای آموزشی معلمان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 520
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IBSCONF02_089
تاریخ نمایه سازی: 11 آبان 1395
چکیده مقاله:
هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی میزان استقرار نظام ضمن خدمت مجازی معلمان آموزش و پرورش شهر تهران با نیازهای آنانبود.جامعه آماری آن شامل کلیه معلمان آموزش و پرورش شهر تهران شامل59100نفر بودند که در سال تحصیلی 92-1391مشغول به خدمت در مدارس می باشند.نمونه آماری بر مبنای جدول کرجسی و مورگان تعداد 382به روش خوشه ای تک مرحلهای انتخاب شد برای این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته ای شامل 4مولفه اصلی با 48گویه تدوین شد. پرسشنامه تدوین شده ازنظر روایی محتوایی مورد نظر سنجی 5نفر صاحب نظر قرار گرفت و پس از اعمال اصلاحات در 30گویه به تأیید استاد راهنما ومشاور رسید و پایایی آن پس از اجرای آزمایشی بین 30نفر از کارکنان از طریق آلفای کرونباخ عدد 0/815محاسبه و تأییدشد.پرسشنامه های انتخاب شده با احتمال %10افت آزمودنی به تعداد 421عدد تکثیر و برای اجرا توزیع شد و تعداد 382پرسشنامهکامل جمع آوری شد. نتایج نشان داد: از نظر معلمان شهر تهران استقرار نظام آموزش ضمن خدمت مجازی به میزان زیادی بانیازهای آموزشی معلمان در زمینه دانش، نگرش و مهارت آنها انطباق دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهناز پرموز
دانشگاه آزاد اسلامی(واحد رودهن)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :