بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و یادگیری سازمانی در مدارس ابتدایی پسرانه ناحیه دوشهر اصفهان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 458
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_610
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
چکیده مقاله:
این تحقیق به بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و یادگیری سازمانی در مدارس ابتدایی ناحیه دو اصفهان می پردازد جامعه شامل تمام پرسنل مدارس بود که نمونه ی ای با حجم 95 نفر انتخاب شد و نتایج زیر به دست آمد. بین فرهنگ سازمای با یادگیری سازمانی رابطه معناداری وجود دارد. P<0/05 این رابطه مثبت می باشد به این معنا که افزایش فرهنگ سازمانی یاگیری سازمانی نیز افزایش می یابد و بالعکس شدت این رابطه در حد متوسط می باشد r=0/386 در نتیجه فرضیه اصلی پژوهش تایید می گردد همچنین بین فرهنگ سازمانی مشارکتی در کار با یادیگری سازمانی رابطه معناداری وجود دارد. p<0/05 این رابطه مثبت می باشد به این معنا که ب ا افزایش فرهنگ سازمانی مشارکتی در کار، یادگیری سازمانی نیز افزایش می یابد و بالعکس. شدت این رابطه قوی می باشد r=0/853 بین فرهنگ سازمانی سازگاری با یادگیری سازمانی رابطه معناداری وجود دارد که این رابطه مثبت می باشد به این معنا که با افزایش فرهنگ سازمانی سازگاری یادگیری سازمانی نی زافزایش می یابد و بالعکس. شدت این رابطه در حدی قوی می باشد r=0/887 بین فرهنگ سازمانی انطباق پذیری یادیگری سازمانی نیز افزایش می یابد و بالعکس. شدت این رابطه در حد قوی می باشد r=0/837 بین فرهنگ سازمانی رسالتی با یادگیری سازمانی رابطه معناداری وجوددارد. این رابطه مثبت می باشد به این معنا که با افزایش فرهنگ سازمتانی رسالتی یادگیری سازمانی نیز افزاش می باد و ابلعکس شدت این رابطه در حد قوی می باشد r=0/910
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :