آموزش فلسفه به کودکان با نظر به اندیشه های پروین اعتصامی

مقاله حاضر با هدف طرح یک دید کلی درباره رویکرد آموزش فلسفه به کودکان با نظر به اندیشه های پروین اعتصامی است.روش این مقاله تحلیل محتوا، جامعه آماری کلیه اشعار پروین اعتصامی و نمونه آن برخی از اشعار او است. بررسی اشعارپروین نشان داد، محتوا و پیام جهت دار مناظرات او به چه میزان در فرایند آموزش فلسفه به کودک می تواند نقش داشتهباشد و رابطه این محتوا با مولفه هایی همانند تفکر انتقادی، جهان شناسی، انسان شناسی، قضا و قدر و تفکرات فلسفی شاعراست. در بخش نتیجه گیری توضیح داده شده که نظریه آموزش فلسفه به کودکان با نظر به اندیشه های پروین اعتصامی نه تنها با اهداف و روح کلی حاکم بر آموزش و پرورش اسلامی هماهنگ است؛ بلکه این آموزش می تواند بر آگاهی، روحیه پرسشگری و خلاقیت تاثیر بگذارد. بر این اساس، این مقاله به دنبال پاسخ به این پرسش است که در مناظرات پروین به چه ابعادی از تفکر فلسفی پرداخته شده است؟

کلیدواژه ها:

داستان پروین اعتصامی ، فلسفه برای کودکان ، هستی شناسی و جهان شناسی ، داستان