بررسی تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر الگوی مراحل تغییر در ارتقای رفتارخودآزمایی پستان

سرطان پستان یکی ازبیماریهای مزمن غیرواگیرزنان است که موجب به خطرانداختن سلامت آنان میگردد لذا این مطالعه باهدف تعیین تاثیر برنامه اموشزی مبتنی برالگوی مراحل تغییر درراتقای رفتارخود ازمایی پستان انجام شد این مطالعه بصورت نیمه تجربی طی دومرحله انجام شد ابتدابرای تعیین قدرت پیش بینی کنندگی الگوی مراحل تغییر پرسشنمه بین 410نفر ازداوطلبان که بصورت طبقه ای از5مرکز بهداشت انتخاب شده بودند توزیع گردید سپس یک مرکزبهداشت شهرستان به تصادف انتخاب و 39نفر ازدومرکز بهداشتی درمانی تابع آن بعنوان گروه ازمون و کنترل درنظر گرفته شد برنامه اموزشی جهت گروه ازمون طی 4جلسه اجرا گردید ودرگروه کنترل مداخله ای انجام نشد 2 ماه بعدمجدداپرسشنامه مذکور توسط افراد هردوگروه تکمیل و نتایج بدست آمده مقایسه شد داده ها بااستفاده ازنرم افزار spss16 و ازمونهای اماری تی زوجی ویلکاکسون من ویتنی و کندال تجزیه وتحلیل شد نتایج مطالعه اثربخشی این برنامه اموزشی را درارتقای رفتارخود ازمایی پستان تایید می کند لذا برای بهبود سلامت زنان میتوان ازاین الگو به عنوان چارچوبیدرطراحی برنامه های آموزشی استفاده کرد

کلیدواژه ها:

آموزش خودازمایی پستان ، الگوی مراحل تغییر ، داوطلبان سلامت