بررسی طرح توسعه توانمندی معلمان در به کار گیری فناوری اطلاعات از نظر معلمین ابتدایی ناحیه ی یک آموزش وپرورش قزوین

هدف اصلی این پژوهش بررسی طرح توسعه توانمندی معلمان در بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات است که در ناحیه آموزش و پرورش قزوین انجام گرفته است. در این پژوهش از روش توصیفی استفاده شده است. جامعهآماری کلیه معلمانی هستند که دوره های فناوری اطلاعات و ارتباطات را گذرانده اندکه بالغ بر 4۰۰ نفر می باشند. نمونه پژوهش ۱96 نفر است که از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای و تصادفی انتخاب شده اند. ابزار اندازهگیری داده ها پرسشنامه محقق ساخته است که شامل 34 سوال است. در تجزیه و تحلیل داده ها و فرضیه های پژوهشی از آزمون T ، آزمون تجزیه و تحلیل واریانس یک راهه و آزمون تعقیبی توکی استفاده شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که تاثیر دوره های ضمن خدمت ICT بربکارگیری معلمان از این فناوری هاینوین در فرایند یاددهی یادگیری در حد ضعیف بوده است و فرض صفر تایید و فرضیه اصلی پژوهش تایید نشده – است.از نظر شرکت کنندگان دوره ICT بر عملکردشغلی آنها تاثیرداشته و با نیازهای حرفه ای آنها تناسب دارد.مدارس در حد متوسطی به سخت افزارها و نرم افزار ها دسترسی دارند و معلمین شرکت کننده در دوره در حد ضعیف 3۲ درصد قادر به بکارگیری ابزارهای فناورانه و نرم افزارهای کمک آموزشی در فرایندیاددهی _ یادگیری می باشند.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، توسعه توانمندی ، معلمین ابتدایی ، دوره های ضمن خدمت