بررسی رابطه عدالت و رفتار شهروندی سازمانی به عنوان پیش آیند هویت سازمانی در بین معلمان

هدف این پژوهش بررسی رابطه عدالت و رفتار شهروندی سازمانی با هویت سازمانی بوده است. جامعه آماری این پژوهشکلیه معلمان ناحیه یک اصفهان که مشغول به کار در سال 95-1394 بوده و نمونه ای برابر با 168 نفر با روش نمونه برداری تصادفی انتخاب شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی و ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه عدالت سازمانیبیگر (1998)،پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی و پرسشنامه هویت سازمانی چنی (1982) بوده است. برای بررسی داده هایبدست آمده از رگرسیون چندگانه استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان دادکه چهار بعد از ابعاد رفتار شهروندی سازمانی (نوع دوستی،شرافت، وفاداری و توسعه خود) با هویت سازمانی رابطه دارند (R(7)=0/51). همچنین دو بعد، وفاداری و اطاعت با عدالت توزیعی (R(2)=0/54) و سه بعد، وفاداری نوع دوستی و اطاعت با عدالت رویه ای (R(7)=0/65) و دوبعد، وفاداری و توسعه با عدالت تعاملی (R(2)=0/71) رابطه دارند و عدالت تعاملی نیز با هویت سازمانی رابطه دارد (R(2)=0/78). یافته های حاصل از این پژوهش می تواند در جهت شناخت عوامل و شرایط موثر بر ایجاد و بازسازی هویت، رفتار شهروندی و عدالت سازمانی در بین معلمان و در بهبود عملکرد و میزان دسترسی به اهداف سازمان موثر واقع گردد.

کلیدواژه ها:

هویت سازمانی ، عدالت سازمانی ، رفتار شهروندی سازمانی ، معلمان