استفاده ازسامانه اطلاعات مکانی در ارزیابی سازگاری کاربری آموزشی و مکانیابی بهینه احداث مدارس جدید

عدم مکان یابی صحیح کاربری های شهری خصوصا کاربری آموزشی منجر به نا هماهنگی بین نیاز ها و خدمات ارائه شده از سوی کاربری ها می شود .عدم این هماهنگی در کاربری آموزشی باعث ایجاد مشکلاتی برای دانش آموزان و والدین آنها شده است.هدف از انجام این تحقیق ارزیابی سازگاری مدارس ابتدایی و همچنین تعیین مکانهای مناسب برای احداث مدرسه ی جدید ( مطالعه موردی منطقه 6 تهران) می باشد که باتوجه به توانایی و تحلیل چند جانبه کاربری ها با یکدیگر، به منظور انتخاب مکان بهینه مراکزآموزشی، از سامانه اطلاعات مکانی( (GIS استفاده شده است. در این مقاله با بررسی ضوابط و قوانین مکان های آموزشی و به کار گیری نقشه های 1:2000 منطقه 6 تهران ابتدا وضع موجود سازگاری کاربری آموزشی با سایر کاربریها بررسی گردیده است. سپس با توجه به فاکتورهای لازم برای مدل سازی مکانهای مناسب مدارس، نقشه های فاکتور تهیه و طبقه بندی مجدد (Reclassification) روی آنها انجام گرفت و بعد از آن به روش Rating ، به هر یک از فاکتورها وزنی داده شد. در انتها نیز با استفاده از مدل تهیه شده ، نقشه های فاکتور به روش همپوشانی شاخص تلفیق و مناطق مناسب مشخص گردید.

کلیدواژه ها:

سازگاری ، مکان یابی ، سیستم اطلاعات مکانی (GIS) ، روش های وزن دهی ، مدل های همپوشانی