بازشناسی تربیت دینی و واکاوی آسیب های فرا روی آن در عصر حاضر

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 522

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CRSTCONF02_331

تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395

چکیده مقاله:

بیتردید هر تلاشی معطوف به نقطه است. معلم و مربی نیز مقصدی در سر دارند که از آنها به اهداف یاد میشود. اصول تعلیمو تربیت، بایدهای کلی است که از دل مبانی زاده میشوند یا قواعدی است که مربیانبا ملاحظه مبانیو اهداف باید به کارگیرند. در واقع؛ تربیت دینی، تأثیر مثبتی در معنادارکردن زندگی دانشآموزان دارد. رفتارهایی از قبیل توکل به خداوند، عبادت، زیارت و ... میتوانند از طریق ایجاد امید وتشویق به نگرش مثبت، موجب آرامش درونی دانش آموزان شود. بدین ترتیب برنامههای تربیت دینی موجود در تحقق اهداف تعیین شده در زمینه نسل جدید از کارایی لازم و کافی برخوردار نیست. از نظرمسؤولان این ناکارآمدی تا حد زیادی در بحران آفرینیها و یا کاستیهای مشاهده شده در رفتارهای دینی و اخلاقی نسل نوجوان و جوان ما سهم مؤثری دارد. پرسش این است که باتوجه به افزایش ساعات تدریسدینی و قرآن و فعالیتهای پرورشی، چرا نظام آموزشی ما تربیت دینی اخلاقی، چندان موفق نبوده است؟ براین اساس هدف نوشتار حاضر آسیبشناسی تربیت دینی و ارائه راهکارها و پیشنهادات عملی در جهت بهبود و رفع آسیبهای احتمالی میباشد

نویسندگان

علی نیک سرشت

دانشآموختهی کارشناسی ارشد الهیات

خالق داد انصاری نژاد

دانشآموختهی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد واحد قاین

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • قرآن کریم، ترجمه محمد مهدی فولادوند (1415ق)، تهران: دارالقرآن الکریم ...
  • ابن ابی‌الحدید (بی‌تا)، شرح نهج‌البلاغه، موسسه‌ی اسماعیلیان للطباعه و النشر ...
  • استافورد و به‌یر (1377)، تعامل والدین با کودک، تهران: انتشارات ...
  • حر حاملی، محمد بن حسن .(1367) وسائل الشیعه .چ ششم ...
  • حرانی، ابو محمد الحسن] ابن شعبه .(1404)[تحف العقول .تصحیح وتعلیق ...
  • خوانساری، محمد .(1373)شرح غرر الحکم و درر الکلم .چ چهارم ...
  • رضی، محمد .(1386)هج البلاغه ترجمه محمد دشتی .قم :میراث ماندگار. ...
  • طبرسی، حسن ابن فضل .(1408)مکارم الاخلاق .بی تا :منشورات الشریف ...
  • قائمی‌مقدم، محمدرضا (1382)، روش‌های آسیب‌زا در تربیت از منظر تربیت ...
  • مجلسی، محمدباقر (1403)، بحارالانوار، بیروت: موسسه‌ی الوفاء. ...
  • _ Yang, Ke-Ping, Mao, Xiu-Ying, 2007, A study of nurses' ...
  • Levin, J. S, & Taylor, R. J, 1998, Panel analyses ...
  • Fountoulakis, Konstantinos N, Siamouli, Melina, Magiria Stamatia, Kaprinis George, 2008, ...
  • Bagheri, kh. (2002). What religious education, Tehran, Islamic Education Publish ...
  • Bahonar, N. (2000). Teaching religious concepts in line with Development ...
  • Samadi, P .(2004). The Ideal Religious Education Curriculum for high ...
  • Salahshoor, A. (2012). Limits of Moral Education Spiritual Education and ...
  • _ Feinberg. w.(2004) , Critical Reflection and Religious Education: How ...
  • Naghibzadeh, A.(2001). Looking back to the Philosophy of Education, Tehran, ...
  • Fathi Vajargah, K. (1998). Assessment of educational curricula and textbooks, ...
  • Fathi Vajargah, K. (2000). Toward a Model for Needs Based ...
  • Helmesk.A. (1997). Diagnosing Students Need.In Interational Encyclopedia of Teaching. Edited ...
  • نمایش کامل مراجع