تاثیر حضور گیاهان در محیط های آموزشی بر روحیه و عملکرد دانش آموزان نابینا

تاثیر حضور گیاهان در محیط بر بالا رفتن بازدهی استفاده کنندگان از فضا مشخص است اما میزان تاثیرگیاهان بر نابینایان مورد کم توجهی قرار گرفته است به نظر می رسد حضور گیاه در کلاس درسنابینایان بر احساسات مورد نظر سیستم آموزشی تاثیر مستقیمی دارد . در این تحقیق با بررسی 05 دانش آموز نابینا در محیط عادی و محیط طراحی شده میزان تاثیر گیاه در محیط آموزشی بر روحیه وتمرکز دانش آموزان نابینا مورد بررسی قرار گرفت و داده های بدست آمده از طریق روش تحقیق پیمایش مورد بررسی به وسیله آزمون ANOVA قرار گرفتند که بر اساس نتایج بدست آمده حضور موثر گیاه درکلاس درس به صورت معنی داری بر بالا رفتن روحیه و تمرکز دانش آموزان تاثیر گذار بود. لذا پیشنهاد می شود از طریق پلان های پیشنهاد شده از گیاهان به صورت موثر در طراحی کلاس های درس ویژه نابینایان حضور موثر گیاهان استفاده شود.

کلیدواژه ها:

محیط های آموزشی ، نابینایان ، فضا طراحی شده ، گیاهان ، عملکرد یادگیری