درآمدی برآموزش و یادگیری غیررسمی کارآفرینی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 604

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

OICONFERENCE01_323

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

چکیده مقاله:

کارآفرینی از علومی است که علی رغم جوان بودن توجه صاحبنظران مختلف علوم روانشناسی، جامعه شناسی، تربیتی، اقتصاد و مدیریت را متوجه خود ساخته و بر این اساس نظریه های مختلفی در حوزه های گوناگون کارآفرینی ارائه شده است. پیدایش و تقویت کارآفرینی به بسترهای مناسب از جمله بستر مساعد فرهنگی نیاز دارد. از بسترهای مساعد فرهنگی مقوله آموزش و یادگیری کارآفرینی است که بصورت رسمی و غیر رسمی توسط مراکز آموزشی و سازمان های ذیربط به متقاضیان ارائه می شود. آموزش و یادگیری کارآفرینی از مهمترین حوزه های دانش کارآفرینی می باشد و در سال های اخیر توجه صاحب نظران مختلف را به خود جلب کرده است. روش های یادگیری که برای آموزش کارآفرینی به کار می رود، بسیار متنوع است و شامل سخنرانی، روش توضیحی و کتابچه های راهنما تا آموزش های ویدئویی، مطالعه موردی، بحث گروهی و ایفای نقش است و روش های سنتی و غیرسنتی هر دو در آموزش کارآفرینی به کار رفته است. مشاوره و راهنمایی شغلی، الگوهای آموزشی KAB، SIYB، IYB از جمله روش های است که در آموزش و یادگیری غیررسمی کارآفرینی در سازمان های مجری به کار گرفته می شود. با توجه به جایگاه توسعه کارآفرینی در رشد و توسعه اقتصادی دولت ها از طریق آموزش های کارآفرینی این مقاله به توصیف اهمیت آن با استناد به تحقیقات و پژوهش های صورت گرفته پرداخته است و با روش پژوهش کیفی - توصیفی از منابه کتابخانه ای و اینترنتی تهیه شده است

نویسندگان

غلامحسین حسینی نیا

استادیار دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران

منصور شاه محمدی

دانشجوی دکتری کارافرینی گرایش بخش عمومی دانشگاه آزاد اسلامی قزوین

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • . آراستی، زهرا؛ بنادکی، سعیده؛ و ایمانی پور، نرگس (1390). ...
  • آمونسون، ن. ؛ بولسبی، ج. 0؛ و نایلز، ا. ج ...
  • . احمدپور داریانی، محمود (1389) کارآفرینی؛ تعاریف؛ نظریات و الگوها. ...
  • . بارن، رابرت؛ و شین، اسکات (_). کارآفرینی : دیدگاه ...
  • باقرصاد، وجیه؛ زالی، محمدرضا؛ رضوی، سید مصطفی؛ و بنادکی، سعیده ...
  • خانی جزنی، جمال (1386). تاثیر آموزش کارآفرینی بر ارتقای فرهنگ ...
  • جمالی زواره، بتول؛ نیلی، محمد رضا؛ و شادفر، حوریه (1394). ...
  • حجازی، اسد؛ عبدالرحیم، نوه ابراهیم؛ بهرنگی، محمد رضا؛ و زین ...
  • . رحمتی، محمدحسین: مقیمی سیدمحمد؛ و الوانی سیدمهدی (1389 . ...
  • . زرگانی، شهناز (1391) . آموزش کارآفرینی در سازمانها، رویکردی ...
  • . علی میری، مصطفی (1387). آموزش کارآفرینی: پیدایش، توسعه، گرایشها ...
  • .فکری، کاترین؛ شفیع آبادی، عبداله:ورانی پور، عبدالله ؛ و احقر، ...
  • . کوراتکو، دانلد اف(1383). نگرشی معاصر بر کارآفرینی (جلد اول ...
  • . کیائی، رهام؛ حقانی، محمد: و نیرو، محمد (1391). تاثیر ...
  • گزارش کمیسیون ملی یونسکو- ایران (1392). مفاهیم و نظامهای جدید ...
  • . ندا مثنوی، (1389). شناسایی الگوی منابع روش های یادگیری ...
  • . مثنوی، ندا؛ محمدی الیاسی قب؛ و ابیلی، خدایار (1392). ...
  • . معاونت توانمندسازی ؛ تحقیقات اشتغال ؛ و کارآفرینی جهاد ...
  • - مقیمی، سید محمد و همکاران _ 1387). دایره المعارف ...
  • Benson, G (1997). Informal training takes _ Training and Development, ...
  • . Billett, S (2001). Learning through work: workplace affordances and ...
  • _ David Urbano, Marines Aponte & Nuria Toledano (2008), "Doctoral ...
  • - Garavan, T. N. and O'Cinneide, B. (1994). _ _ ...
  • 4 _ Global E ntrepreneurship Monitor (2004). Executive Report, by ...
  • Hodgetts, Richard and Kuratko Donald (2001). Effective Smaal Business Management, ...
  • (20 _ 6) _ _ Entrepreneurs hip education: towards a ...
  • Laiken, M (2003). Models of organizational learning: Paradoxes and best ...
  • نمایش کامل مراجع