سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: OICONFERENCE01_208
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 629
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 24 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله بررسی و تحلیل مدیریت دانش و مدیریت دانایی محور درمدیریت نوین دولتی
چکیده مقاله:
مدیریت دولتی نوین را برخی از صاحب نظران نوعی پارادایم جهانی یا فلسفه اداری عده ای دیگر انقلابی در مدیریت بخش دولتی برخی نوعی تئوری و تعدادی یکی از مدلهای اصلی انجام اصلاحات در مدیریت امور عمومی و جمعی رویکردی نوین در اداره ی عمومی می دانند که به هر حال به پدیده ای جهانی در نظام های مدیریتی حاکم بر بخش عمومی تبدیل شده است، به طوریکه تعدادی از صاحب نظران مدیریت دولتی نوین را مدیریت حاکم غالبا در سطح جهانی می دانند. با توجه به اینکه برخی صاحب نظران آن را پارادایم تلقی نمی کنند و نوعی جهت گیری استراتژیک محسوب کرده اند. به اعتقاد اندیشمندان علوم سیاسی و اداری، اگر دولتها و حکومتها نتوانند خواستهها و نیازهای مادی و معنوی و رضایت شهروندان را برآورده سازند، بحرانهای مختلفی از قبیل: بحران اعتماد عمومی، بحران مشروعیت نظام، بحران مشارکت عمومی و بحران همگرایی در جامعه ایجاد می شود و این بحرانها ضمن تقلیل کارآیی و اثربخشی نظام سیاسی و اداری، موجب بروز بحران و گسست در فرایند توسعه خواهد شد. بنابراین مدیریت عملکرد سازمانهای دولتی در جهت بهبود کیفیت خدمات ارائه شده به منظور ایجاد رضایتمندی در شهروندان و مراجعان می تواند از اهمیت بسزایی برخوردار شده، و در تحول و توسعه جوامع نقشی استراتژیک داشته باشد، زیرا بهبود عملکرد سازمانهای دولتی، توانمندی رقابتی، بهره وری و قدرت پاسخگویی این سازمانها را افزایش می دهد. مدیریت دانش برای مدت های طولانی در کانون وظایف دولت ها و جزو جدانشدنی راهبردها، برنامه ریزی، مشاوره و اجرا بوده است. شواهد موجود نشان می دهد که بخش دولتی در ادامه این تجربه از قافله عقب افتاده است. دولت ها اکنون به اهمیت مدیریت دانش در سیاستگذاری و خدمات رسانی یه مردم واقف شده و در برخی از بخش های دولتی مدیریت دانش در ددستور کار دولت قرار گرفته است
کلیدواژه ها:
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا OICONFERENCE01_208 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/500163/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:قبادی، شیوا،1395،بررسی و تحلیل مدیریت دانش و مدیریت دانایی محور درمدیریت نوین دولتی،نخستین کنفرانس بین المللی پارادیم های نوین مدیریت هوشمندی تجاری و سازمانی،تهران،https://civilica.com/doc/500163
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، قبادی، شیوا؛ )
برای بار دوم به بعد: (1395، قبادی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :- خاکی، غلامرضا، (1381). راهبرد مجازی سازی دولت .مهمترین چالش پیشروی ...
- First International Conference on Business and Organizational Intelligence 2016 نخستین ...
- الوانی، سید مهدی و دانائی فرد حسن _ (1380). گفتارهایی ...
- الوانی، سید مهدی، (1371) . مدیریت مسائل عمومی _ صلنامه ...
- شریفی کلویی، منصور، (1379) . مدلی برای شناخت و آسیب ...
- کاظمی، سید علی اصغر، (1379) _ مدیریت سیاسی و خط ...
- خاکی، غلامرضا و فرهاد نژاد حاجعلی ایرانی، (1386) _ بررسی ...
- هیوز، آون، (1377) .مدیریت دولتی نوین . (ترجمه سید مهدی ...
- هرسی، پاول و کنت بلانچارد _ (1383) . مدیریت رفتارسازمانی، ...
- گریفین، مورهد، (1383) _ رفتار سازمانی .چاپ هشتم، (ترجمه سیدمهدی ...
- هال، ریچارد ال، (1383) .سازمان، ساختار، فرآیند و ر هآوردها ...
- محمدعلی، حقیقی و دیگران _ (1382) . مدیریت و رفتار ...
- دفت، ریچارد ال _ (1378) _ مبانی تئوری و طراحی ...
- First International Conference on Business and Organizational Intelligence 2016 نخستین ...
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات پیشنهادی مرتبط
- توسعه تجارت مرزی؛ دگرگونی هسته های فرهنگی مرزنشینان
- نقش بازارچه های مرزی در تامین امنیت مناطق مرزی
- ارزیابی و مقایسه طرح های اختلاط مخلوط آسفالت گرم و بازیافت گرم آسفالت
- تأثیرات هوش تجاری در سیستم های اطلاعات سازمانی (مطالعه مروری)
- تبیین تأثیرات متقابل رسانه ها و ساختارهای سیاسی بر یکدیگر با استفاده از مبانی ارتباطات سیاسی
مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.
مقالات مرتبط جدید
- جوانگرایی در ساختار دانشگاه های نسل سوم و کارآفرین
- نقش آموزش و پرورش در پیشگیری از آسیب های اجتماعی
- دانشگاه اسلامی از منظر قران و حدیث
- تبیین جایگاه زن و خانواده در تحقق دانشگاه آرمانی
- تنظیم هرم سرمایه اجتماعی لازمه بهبود عملکرد دانشگاه های ایران
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
طرح های پژوهشی مرتبط جدید
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح تمدید مدت اجرای آزمایشی قانون ارتقا سلامت نظام اداری و مقابله با فساد» (اعاده شده از شورای نگهبان)
- بررسی پیامدهای بند «ج» مصوبه دوازدهمین جلسه شورای سنجش و پذیرش دانشجو مورخ ۱۷ / ۴ / ۱۳۹۷ و مصوبه هفدهمین جلسه شورا در تاریخ ۲۶ / ۱۲ / ۱۳۹۷ بر نظام آموزش فنی وحرفه ای کشور
طرح های پژوهشی فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.