رابطه بین عادات مطالعه و عملکرد تحصیلی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 469

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF01_773

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطهی عادات مطالعه با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه هشتم شهرستان بندر امام خمینی(ره)بود. جامعهی آماری این پژوهش را، تمام دانشآموزان دختر سال دوم دبیرستانی شهرستان بندر امام خمینی(ره) در سال3141-49 تشکیل داده است. از این جامعهی آماری نمونه ای به تعداد 012 نفر با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه عادات مطالعه استفاده شد. برای تحلیل دادهها از روش های آماری همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج همبستگی نشان داد که عادات مطالعه با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری دارند

نویسندگان

الهه جلایی

گروه روانشناسی ، واحد علوم و تحقیقات خوزستان، دانشگاه آزاد اسلامی ، اهواز ، ایران

سعید بختیارپور

گروه روانشناسی ، واحد علوم و تحقیقات خوزستان، دانشگاه آزاد اسلامی ، اهواز ، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Cubukcu, F. (2009). Metacognition in the classroom. Procedia Social and ...
  • Kocaka, R., Boyaco, M.(20 10).The predictive role of basic ability ...
  • Palsane, M. N., & Sharma, S. (1997). Study Habits Inventory. ...
  • نمایش کامل مراجع