اثربخشی هنردرمانی در کاهش اضطراب و پرخاشگری کودکان فزونکنش

در صورت عدم درمان پرخاشگری و اضطراب در کودکان منجر به تاثیرات منفی بر روابط فردی و اجتماعی در بزرگسالی می شود،از این رو، هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر هنر درمانی بر اضطراب و پرخاشگری در کودکان فزون کنش بود . روش پژوهش حاضر، ازنوع تحقیق نیمه تجربی با پیش و پس آزمون است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کودکان فزون کنش یکی ازمدارسابتدایی شهر کرمانشاه است که این تعداد 42 نفر بودند و از این تعداد 12 نفر به عنوان گروه آزمایش و 12 نفر به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه پرخاشگری آیزنک و مقیاس اضطراب از پرسشنامه اضطراب بیمارستانی )زیگموند و اسنایت، 1983 ( بود. روش نمونه گیری به شیوه در دستسر بود به طوری که ازکلیه کودکان فزون کنش ازمون پرخاشگری اضطراب به عمل آمد و پس از آموزش دوره نقاشی درمانی بر گروه آزمایش دوباره از کلیه کودکاان فزون کنش آزمون اضطراب و پرخاشگری به عمل آمد. در نهایت، تحلیل آماری با استفاده از تحلیل کواریانس انجام شد . یافته ها نشان داد هنر درمانی برکاهش اضطراب و پرخاشگری کودکان فزون کنش موثر است. همچنین بین پیش آزمون و پس آزمون گروه آزمایش تفاوت معنی داری بدستآمد. بنابراین می توان نتیجه گرفت، هنر درمانی میتواند به عنوان یکی از مداخلات درماانی در کااهش مشکلات رفتااری کودکاان فزونکنش مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه ها:

هنردرمانی ، اختلال رفتاری ، پرخاشگری ، اضطراب ، کودکان فزون کنش