وضعیت یادگیری مشارکتی دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان بناب
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 764
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_327
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش تعیین و ضعیت یادگیری مشارکتی دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان بناب میباشد. نوع مطالعه توصیفی –پیمایشی است. جامعه آماری 1500 نفر از دانش آموزان در حال تحصیل در سال 94 بوده از میان این تعداد باروش نمونه گیری تصادفی شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون، نمونه به حجم 307 نفر انتخاب گردید. دادهها با استفاده از پرسشنامه خود توانمندسازی اجتماعی که براساس نظریه فلنر 1 ، لیس و فیلیس 2 ( 1990 ( طراحی گردیده و داری 47 گویه میباشد، جمع آوری شده روایی این پرسشنامه به تائید صاحب نظران رسیده و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ88 / 0 به دست آمده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی و آمار استنباطی t استفاده شده است. نتایج حاصل بیانگر آن است که ابعاد مهارت رفتاری، مهارت شناختی، مهارت هیجانی، مهارت انگیزشی در سطح. نتایج نشان میدهد که وضعیت مؤلفههای یادگیری مشارکتی مهارت شناختی، مهارت رفتاری و مهارت اجتماعی از میانگین پایینی برخوردار است، همچنین بعد مهارت انگیزشی معنیدار نیست. در تعیین وضعیت یادگیری مشارکتی بیشترین میانگین مربوط به مؤلفه مهارت شناختی میباشد. همچنین یادگیری مشارکتی در دانشآموزان دوره متوسطه شهرستان بناب در سطح مطلوبی نمیباشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ریحانه عباسپور
کارشناس ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه محقق اردبیلی. اردبیل
مسعود مرادی
استادیارگروه علومتربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی. اردبیل
علی خالق خواه
استادیارگروه علومتربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی. اردبیل
علی رضایی شریف
استادیارگروه علومتربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی. اردبیل
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :