مقایسه مهارتهای زندگی دانش آموزان دختر و پسر ساکن شهر و روستا دراستان چهارمحال و بختیاری

این پژوهش، با هدف مقایسه مهارتهای زندگی دانش آموزان دختر و پسر ساکن شهر و روستا دراستان چهارمحال و بختیاری اجرا گردید. روش پژوهش ، پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شاملکلیه دانش آموزان دوره متوسطه استان چهار محال و بختیاری بود که از بین آنها 704دانش آموز بهشیوه سهمیه ای چند مرحلهای انتخاب گردید، ابزار پژوهش، پرسشنامه مهارتهای زندگی محققساخته بود که ضریب پایایی آن بیش از 0/88محاسبه شد. نتایج این پژوهش نشان داد که دانشآموزان دختر و پسر تنها در مقیاسه ای حل مسئله، مقابله با استرس، مقابله با هیجان و همدلی، تفاوتمعنادار دارند و میانگین نمرات دانش آموزان پسر در سه مقیاس حل مسئله ، مقابله با استرس و مقابلهبا هیجان، بیشتر از میانگین دانش آموزان دختر در این مقیاسهاست، اما میانگین نمرات دانش آموزاندختر در مقیاس همدلی بالاتر از نمره دانش آموزان پسر است. نتایج آزمون تی نشان داد که دانشآموزان ساکن در شهر در تمام مقیاسه ای مهارتهای زندگی نمرات بالاتر، کسب کردهاند. به عبارتدیگر دانش آموزانی که در مناطق شهری مشغول به تحصیل هستند، نسبت به دانش آموزان مناطقروستایی، آگاهی بیشتری از مهارتهای زندگی دارند

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، دانش آموز ، دوره متوسطه