تحلیل خوانایی محتوای کتاب مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی به روش ویلیام رومی

مقاله حاضر باهدف دست یافتن به تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی از روش کتابخانه ای استفاده کرده است واین مقاله ابتدا بهتعریفی از کتاب درسی واهمیت آن و بعد به آشنایی مختصری باخود کتاب مطالعات اجتماعی ششم پرداخته است ودر گام بعدی تحلیل محتواراتعریف کرده است و به معرفی روش ویلیام رومی به عنوان یکی از تکنیک های خوانایی در تحلیل محتوا پرداخته است وقصد دارد بعد از معرفیکامل روش ویلیام رومی به تحلیل کتاب مطالعات اجتماعی ششم و شناخت نقاط ضعف و قوت این کتاب بپردازد . به همین منظور دست به نمونهگیری زدم که از تمام کتاب استفاده کردم و سپس به تعریف مقوله ها پرداخته ام که شامل مقوله های فعال ،غیر فعال و خنثی می باشد و سپس متنکتاب، تصاویر و پرسش های کتاب را مورد بررسی قرار دادم که ضریب درگیری دانش آموزان درمتن 0/3ودرتصاویر 0/8ودر پرسش ها 0/5محاسبهشد و در ادامه نتیجه گیری کلی از تمام جدول ها ارایه دادم وبه ذکر چند پیشنهاد برای این درس پرداختم و در پایان باذکر منابع مقاله تحقیق را بهپایان رساندم

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، روش تحقیق ، سنجش خوانایی ، ضریب در گیری ، آموزش