درآمدی بر نقش شایستگی سیاسی-اجتماعی معلم بر جریان تربیت متربیان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 398
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_357
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
تربیت یک فرآیند اسـت. معلم یک رکن اسـاسی تربیت در نظام آموزشی است که جهت تحقق تربیت صحیح، باید به ویژگی هاو خصـیصـه هایی آراسته باشد. یکی از این خصیصه ها شایستگی-سیاسی اجتماعی معلم است که لازم است تبیین گردد. هدف ازنگارش این مقاله که قصـد داریم به آن برسـیم بررسـی میزان تاثیرگذاری شـایستگی های سیاسی و اجتماعی معلم بر تربیت دانشآموزان است. در این تحقیق ابتدا تاثیرپذیری دانش آموزان از معلم بهعنوان الگویی شاخص مورد بررسی قرار گرفته و پس از آناثربخشی و تاثیرگذاری شخصیت سیاسی و اجتماعی رسوخ یافته در رفتار و کردار معلم بر متعلمان مورد بررسی قرار گرفته است.در واقع این ویژگی معلم( شـایسـتگی سـیاسـی-اجتماعی) به روابط اجتماعی معلم، نحوه برخورد با دیگران در جامعه ، تعامل وهمکاری با افراد و آگاهی و اطلاعات او در ارتباط با جامعه اشـاره دارد. روش این پژوهش، رویکرد تحلیلی، توصـییی و واکاویبه روش اسـنادی کتابخانه ای اسـت. یافته ها نشـان می دهد که، بین دو مولیه شـایسـتگی های سـیاسـی و اجتماعی معلم و تربیتصـحیح دانش آموزان رابطه و مثبت وجود دارد و هرچه آراستگی معلم به شایستگی های سیاسی و اجتماعی در سطوح و درجاتبالاتر به تحقق برسد، تربیت دانش آموزان به مراتب بهتر صورت می پذیرد.
نویسندگان
محمدرضا کیوانلو شهرستانکی
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان سبزوار
حسن زمندی
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان سبزوار
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :