بررسی رابطه بین سرمایه روانشناختی و کارآفرینی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل

هدف از این پژوهش رابطه بین سرمایه روانشناختی و کارافرینی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بابل بود. برای رسیدن به این هدف، از روش تحقیقی توصیفی- تحلیلی و از پرسشنامه های استاندارد شده سرمایه روانشناختی لوتانز وهمکاران و کارآفرینی سازمانی مارگریت هیل استفاده شده است. گروه نمونه شامل 180 نفر از معلمان مدارس راهنمایی شهرستان بابل در سال تحصیلی 91- 92 بوده که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و نیز آمار استنباطی شامل رگرسیون خطی و همبستگی پیرسون استفاده شد.نتایج تحقیق نشان میدهد که بین سرمایه روانشناختی و کارآفرینی سازمانی رابطه مثبت و معناداری در سطح (p<0/01) وجود دارد. همچنین سرمایه روانشناختی بخوبی می تواند کارآفرینی سازمانی معلمان را پیش بینی کنند.