بررسی رابطه میان میزان شکاف های دانشی و چابکی سازمانی(مطالعه موردی:کلیه شعب بانک رفاه در شهر زاهدان)

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه بین شکاف های دانشی با چابکی سازمانی در بانک رفاه شهر زاهدان انجام گرفته است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی-پیمایشی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری کلیه کارکنان بانک رفاه شهر زاهدان می باشند. در این پژوهش از پرسشنامه شکاف های دانشی شامل 15 سؤال و پرسشنامه چابکی سازمانی دارا سؤال استفاده شده است،که روایی آنها از نوع محتوایی و پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0/85 و 0/96 برآورد گردید. برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss 18 و از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون گام به گام ، استفاده شده است. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین شکاف های دانشی با چابکی سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد؛ همچنین بین سطوح مختلف شکاف های دانشی با چابکی سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج آزمون رگرسیون نشان داد شکاف دانشی پیش بینی خوبی را از چابکی سازمانی داشته است و نیزدر بین سطوح شکاف دانشی بیشترین میزان پیش بینی را شکاف دانشی نوع چهارم از چابکی سازمانی داشته است.