تاثیر بکار گیری تکنولوژی آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزاندختر پایه دوم علوم تجربی دبیرستان های شهرستان گنبد کاووس

هدف این پژوهش ، تاثیر بکارگیری تکنولوژی آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دوم علوم تجربی شهرستان گنبد کاوس دردروس فیزیک- شیمی- زیست شناسی- دین وزندگی وادبیات بود. روش تحقیق از لحاظ ماهیت روش علی-مقایسه ای بودکه در زمره تحقیقات پس رویدادی قرار می گرفت.جامعه آماری کلیه ی دانش آموزان دخترپایه دوم علوم تجربی شهر گنبد کاووس در سال تحصیلی 39-92 می باشد.تعداد 21 نفرگروه گواه و 21 نفر گروه کنترل بعنوان نمونه به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب شد برای گردآوری داده ها از روش کتابخانه ای و روش میدانی استفاده شده است.جهت تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی(جداول –فراوانی –میانگین – انحراف معیار ) وآمار استنباطی (آزمونtمستقل) استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داداستفاده از روش تکنولوژی آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دوم علوم تجربی موثر تراز روش سنتی بود.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان دختر ، پایه دوم علوم تجربی