ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر آموزش مهارت حل مسئله بر هوشبهر هیجانی دانشجویان پرستاری شیراز

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: RAFCON04_010
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 219
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر آموزش مهارت حل مسئله بر هوشبهر هیجانی دانشجویان پرستاری شیراز

سارا شهبازی - عضو هیئت علمی،دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
محمد حیدری - عضو هیئت علمی،دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد

چکیده مقاله:

پرستاران به دلیل کار در محیط پیچیده درمان باید مهارت حل مسئله و هوش هیجانی داشته باشند تا بتوانند مشکلات را کامل برطرف نماید. پژوهش حاضر در یک مطالعه نیمه تجربی است که بر روی تعداد 43 نفر از دانشجویان پرستاری شیراز انتخاب شده است. نتایج نشان داد میانگین نمرات هوش هیجانی دانشجویان گروه تجربی در مراحل بلافاصله (9/82 ± 105/87) و 2ماه پس از مداخله (9/56 ± 109/44) نسبت به قبل از مداخله (10/93 ± 101/22) تفاوت اماری معنی داری دارد (p<0.01). میانگین نمرات مهارت حل مسئله دانشجویان گروه تجربی در مراحل بلافاصله 8.31 ± 77.75) و 2 ماه پس از مداخله (8.00 ± 78.75) نیز نسبت به قبل از مداخله (11.95 ± 71.35) تفاوت معنی داری نشان داد (p<0.01). ولی گروه شاهد تفاوتی دیده نشد. قبل از مداخله تنها 20% دانشجویان هوش هیجانی بالایی داشتند در حالی که 2 ماه پس از مداخله این میزان به 40% به هیجانی بالا و 10% هوش هیجانی بسیار بالا افزایش داشته است. بر اساس آموزش مهارت حل مسئله موجب ارتقای هوش هیجانی دانشجویان گردیده است.لذا وارد نمودن اموزش مهارت حل مسئله در حیطه های مختلف پرستاری اعم از آموزش، پژوهش، مدیریت و بالین توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

حل مسئله، هوش هیجانی،دانشجویان پرستاری،آموزش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/492233/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شهبازی، سارا و حیدری، محمد،1394،تاثیر آموزش مهارت حل مسئله بر هوشبهر هیجانی دانشجویان پرستاری شیراز،چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی،تهران،،،https://civilica.com/doc/492233

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، شهبازی، سارا؛ محمد حیدری)
برای بار دوم به بعد: (1394، شهبازی؛ حیدری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • Morady M. (2006). [Critical thinking and decision making]. Monthly J ...
  • Moattary M, Soltane S, Mousavi-Nasa M, Ayattollahi A. 2006, The ...
  • Klaassens E. 1 992, Strategies to enhance problem solving. Nurse ...
  • Altun I. _ perceived problem solving ability and values of ...
  • Niroo Institute Conf. center- 2nd, March, 2016 ...
  • Moattari M, Abedi HA, Amini A, Fathi Azar E _ ...
  • Salehi S, Bahrami M, Hosseini A, Akhondzadeh K. 2007 , ...
  • Freshwater D, Stickley T. 2004, The heart of the art: ...
  • McQueen AC. 2004, Emotional intelligence in nursing work. J Adv ...
  • Gileryiz G, Giney S, Aydin EM, Asan O. 2008, The ...
  • Smith L, Heaven P, Ciarrochi J. 2008, Trait emotional intelligence, ...
  • Augusto Landa JM, Lopez-Zafra E, Berrios Martos MP, Aguilar-Luzon Mdel ...
  • Habibpour Z, Khorami markani A. 2005, Emotional Intelligence and its ...
  • Akerjordet K, Severinsson . 2007, Emotional intelligence: a review of ...
  • Stichler JF. 2006, Emotional intelligence. A critical leadership quality for ...
  • Esmaeili M, Ahadi H, Delavar A, Shafie abadi A. 2007 ...
  • Proctor K, Welbourn T. 2002, Meeting the needs of the ...
  • Bar-On R, Parker JDA, Goleman D. 2000, The Handbook of ...
  • Haghnegahdar F. 2007 _ Rabeteye hooshe hayajani _ movafaghiate varzeshi ...
  • . Moattari M, Soltani A, Moosavinasah M, Ayatollahi AR. 2005 ...
  • Niroo Institute Conf. center- 2nd, March, 2016 ...
  • Neal GW, Happner PP. 1986, Problem- Solving S elf-Appraisal, Awareness, ...
  • Salami SO, Aremu AO. 2006, Relationship between Problem- Solving Ability ...
  • DZurilla T, Chang EC. 1995, The relations between social problem ...
  • Fortinash KN _ Holo day-Worret PA. 2000, Psychiatric mental health ...
  • Shabani H, M ehrmo hammadi M. 2000, Parvareshe tafakore enteghadi ...
  • Shewchuk RM, Johnson MO, Elliott TR. 2000, Self-appraised social problem ...
  • Ghanaei Z _ Frahani MT , Abdollahi MH , Shokri ...
  • Niroo Institute Conf. center- 2nd, March, 2016 ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم
    این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: علوم پزشکی
    تعداد مقالات: 1,029
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی