رابطه سبک مدیریت کلاس با اطلاعات دموگرافیک (جنسیت،میزان تحصیلات،سابقه خدمت)هنرآموزان هنرستان های ناحیه یک کرمان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی علوم انسانی با رویکرد بومی - اسلامی و با تاکید بر پژوهش های نوین
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 613
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICH01_208
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک مدیریت کلاس با اطلاعات دموگرافیک (جنسیت، میزان تحصیلات، سابقه خدمت) هنرآموزان هنرستان های ناحیه یک کرمان بوده است. بدین منظور پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه هنرآموزان زن و مرد هنرستان های ناحیه یک شهر کرمان بوده اند. برای تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان تعداد هنرآموزان زن ( 79 )و تعداد هنرآموزان مرد (103) نفر برآورد شده که جهت جمع آوری داده های مورد نیاز از پرسش نامه سبک مدیریت کلاس ولفگانگ و گلیکمن (1986) که توسط عالی و امین یزدی (1387) استفاده گردید.تفسیر و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و با استفاده از نرم افزار spss صورت گرفته است. یافته ها نشان داد که بین سبک های مدیریت کلاس با میزان تحصیلات و سابقه خدمت همبستگی مثبت و معنی داری وجود دارد و ما بین سبک مدیریت کلاس و جنسیت رابطه یافت نشد. همچنین نتایج نشان داد بیشتر هنرآموزان از سبک مدیریت تعامل گرا استفاده می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سهیلا صنعتی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
محمدعلی کیانیان
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
حمدالله منظری توکلی
هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :