رابطه هوش هیجانی، بلوغ اجتماعی و مسئولیت پذیری با شیوه های فرزندپروری والدین در دانش آموزان دختر پایه هفتم مقطع متوسطه شهرستان دزفول

هدف از پژوهش حاضر ، بررسی رابطه هوش هیجانی ، بلوغ اجتماعی و مسوولیت پذیری با شیوه های فرزند پروری والدین دانش آموزان دختر پایه هفتم مقطع متوسطه شهرستان دزفول بوده است . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه هفتم مقطع متوسطه شهرستان دزفول بودند. از میان جامعه مذکور 120 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند . داده های لازم از طریق چهار پرسشنامه ( آزمون هوش هیجانی شات ، بلوغ اجتماعی رائو ، تست پنج عاملی شخصیت (NEO) و سبک های فرزند پروری بامریند) جمع آوری شدند و توسط نرم افزار SPSS (آزمون همبستگی) مورد تجزیه و تحلیل واقع گردید .سطح معنا داری آزمون 0.05 درصد در نظر گرفته شد.نتایج نشان داد که بین سه شاخص ( هوش هیجانی ، بلوغ اجتماعی و مسوولیت پذیری ) با شیوه های فرزند پروری مقتدارنه همبستگی مثبت و معناداری رابطه وجود دارد. همچنین بین این سه شاخص و شیوه های فرزند پروری سهل گیرانه و مستبدانه رابطه منفی و معنادری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، بلوغ اجتماعی ، مسوولیت پذیری ، فرزند پروری