بررسی میزان بکارگیری فناوری های نوین در فرایند آموزشی دانشگاه فرهنگیان
محل انتشار: دومین همایش ملی تربیت معلم
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 790
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPHE02_095
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
عصر اطلاعات ،دانشگاه ها را بر آن داشته است که برای دسترسی اساتید و دانشجویان به اطلاعات در فرایند های آموزشی روش های نوینی را جستجو کنند.با توجه به این که توسعه و گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات و کاربرد آن، اثرات عمیقی بر ابعاد مختلف زندگی بشر از جمله آموزش داشته است و نیز تربیت نیروی انسانی متخصص و کارآزموده ،تولید دانش ،دانش پژوهی و عرضه خدمات تخصصی توسط دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی انجام می گیرد، میزان کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات هم از جهت ایجاد فرصت های طلایی جدید و هم از نظر چالش های سازمانی قابل مطالعه است. آموزش عالی و از جمله دانشگاه فرهنگیان به عنوان یکی از مهم ترین نظام های آموزشی و به دلیل نقش مهمی که در تولید و اشاعه دانش و اطلاعات دارند، از حوزه هایی هستند که که به شدت تحت تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات قرار گرفته اند. از مهمترین پیامدهای این امر، می توان به تغییرات بنیادی در نحوه تفکر در مورد نقش دانشگاه، دانشجو، اساتید وفرایند آموزش اشاره کرد. تحقیق حاضر از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش استادان دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی و حجم نمونه مورد مطالعه به شیوه نمونه گیری تصادفی بر اساس جدول مورگان 60 نفر می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته فناوری اطلاعات و ارتباطات است.روایی ابزار از نوع روایی صوری از طریق گفتگو با صاحبنظران و اساتید و پایایی از روش محاسبه الفا کرونباخ حاصل شده است( α= 0/79 ) است.نتایج پژوهش نشان می دهد که میانگین استفاده استادان دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی از فناوری اطلاعات و ارتباطات 22/4 از 6 می باشدکه مطلوب است اما این استفاده محدود می شود به سطوح متوسط کار با فناوری و در استفاده از نرم افزارهای چند رسانه ای و سطوح بالاتر کاربرد، فراوانی کاهش قابل ملاحظه می یابد که این خود ضرورت دوره های اموزشی و توانمندسازی اساتید را بارز می نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زکیه رشیدآبادی
کارشناس مسئول پژوهش دانشگاه فرهنگیان ،پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد
مهناز بزمی
معاونت آموزشی و پژوهشی پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد
نسرین رنجبر
دانشجومعلم کارشناسی علوم تربیتی،پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :