تبیین چرایی و چگونگی راهبرد نظام پژوهش دانشجویی در دانشگاه فرهنگیان با رویکرد تربیت معلم
محل انتشار: دومین همایش ملی تربیت معلم
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 775
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPHE02_043
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
نهاد تربیت معلم با ماهیتی پیچیده وگستره دامنه عمل بالا، زیربنایی بودن و نیز درجه تاثیرگذاری ماندگار در بخش های مختلف اجتماعی و فرهنگی کشور، از اهمیتی اساسی و بنیادین برخوردار است. توجه به موانع و چالش های پیش روی نظام پژوهشی در نهاد تربیت معلم از قبیل افزایش انتظارات از نظام آموزشی به تبع تحولات جهانی و رویارویی نظام تعلیم وتربیت با مسائل اساسی جدید همچون سند چشم انداز بیست ساله، نشان از اهمیت این نهاد در برنامه توسعه کشور و بخشی ازضرورت ایجاد رویکردی نوین در این عرصه است. پژوهش حاضر با هدف آسیب شناسی ساختار و نظام تحقیقاتی مطرح در دانشگاه فرهنگیان و تعیین موانع اجرای طرح های پژوهشی پیش روی دانشجومعلمان در یک مطالعه توصیفی- مقطعی با تعداد96 دانشجومعلم پردیس زینبیه پیشوا با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای در نیم سال اول94-95 و با مراجعه به طیف متنوعی از منابع معتبر به انجام رسید و داده ها با روش های آماری با استفاده ازنرم افزارSPSS مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. نتایج حاصل حاکی از عدم وجود نیروهای مشاوره ای مرتبط، کمبود امکانات وتجهیزات، درگیر شدن دانشجویان با موضوعات حاشیه ای و نه جهت یافتن آنان در امور پژوهشی، صرف حداکثری وقت در امور فرهنگی به عنوان بیشترین موانع در تحقق طرح های پژوهشی از دیدگاه دانشجویان بود، بعلاوه به منظور بهبود و رفع موانع مذکور راهکارها و پیشنهاداتی ارائه می گردد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سوده رضوانی نسب
دانشجوی فیزیک دانشگاه فرهنگیان، پردیس زینبیه پیشوا، تهران،
علی بهادری
دکترای تاریخ و مدرس دانشگاه فرهنگیان، تهران
سید علیرضا گنجه
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی و مدرس دانشگاه فرهنگیان، تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :