ارائه مدل رابطه بین مولفه های مدیریت دانش بانوآوری ازطریق متغیرمیانجی توانمندسازی روانشناختی کارکنان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 393
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IKMC07_179
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
درعصردانایی محور دانش ارزشمندترین سرمایه سازمان های پیشرو و مدیریت دانش نیزمهمترین وظیفه آنها به شمار میرود یکی ازاقدامات اصلی مدیریت دانش خلق دانش است که تاثیر بسیار تعیین کننده ای درارتقا توان نواوری و درنتیجه دستیابی به مزیت رقابتی مقابله با مشکلات و سازگاری با تغییرات درسازمان های دانش بنیان دارد هدف ازاین پژوهش تعیین رابطه بین مولفه های مدیریت دانش با نواوری ازطریق متغیر میانجی توانمندسازی روانشناختی کارکنان به صورت موردی دراداره کل امورمالیاتی جنوب استان تهران می باشد این تحقیق توصیفی و ازنوع همبستگی بوده و جهت گرداوری اطلاعات ازابزار پرسشنامه که روایی و پایایی 86.3درصد آن مورد تایید قرارگرفته استفاده شده است جامعه اماری تحقیق کلیه کارشناسان اداره کل مربوطه بوده که 125نفر بااستفاده ازنمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و جهت تحلیل داده ها ازامارتوصیفی و استنباطی مدل معادلات ساختاری و همبستگی پیرسون استفاده شده است یافته های پژوهش نشان داد که رابطه بین متغیرهای دانش افرینی و بکارگیری دانش بطور مستقیم بانوآوری تایید و رابطه بین متغیرهای ذخیره سازی و توزیع دانش ازطریق متغیر میانجی توانمندسازی کارکنان معنادار است و درپایان جهت بررسی مدل اصلی پژوهش ازنرم افزار لیزرل استفاده شده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
وحیده شعبانی
کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه پیام نورکرج
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :