سرب و تاثیر آن بر روی یادگیری کودکان و دانش آموزان از پیش دبستانی تا دبیرستان

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,028

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CHCONF02_192

تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395

چکیده مقاله:

سرب یکی از فلزات سنگین است که به عنوان یکی از آلاینده های زیست محیطی محسوب می گردد و به دلیل موارداستفاده متعددی که این فلز در زندگی بشر دارد اثرات نامطلوبی را از خود به جای خواهد گذاشت و باعث مسمومیت هایزیادی از دوران جنینی تا بزرگسالی می گردد که برخی از نتایج و پیامدهای آن شدید می باشد، کودکان از جمله گروهیهستند که به دلیل حساسیت بالایشان در اثر مواجهه با این فلز دچار اختلالات زیادی می شوند که یکی از مهمترین آنهااختلال در فرایند یادگیری می باشد و این اختلالات در هر مقطع تحصیلی به یک صورت خود را نشان می دهند. بدینمنظور در این مقاله با بررسی مقاله های دیگر به اثرات مواجهه با سرب در هر گروه سنی از پیش دبستانی تا متوسطهپرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمدرضا محمدشفیعی

فوق دکترای شیمی آلی محیط زیست و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد

امیرحسین شفیعی

دانش آموز کالج بلربیس شهر برآیتون کشور انگلستان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :