رابطه مؤلفه های مزاج عاطفی با رضایت شغلی معلمان
محل انتشار: نخستین کنگره بین المللی جامع روانشناسی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 805
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYI01_084
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
چکیده مقاله:
معلم در بافت مدرسه که یک نظام اجتماعی گسترده است، انجام وظیفه می کند. بنابراین پژوهش حاضر با هدف رابطه مزاج های عاطفی با رضایت شغلی معلمان انجام شد. این مطالعه یک پژوهش توصیفی(غیر آزمایشی) از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان مرد ناحیه یک شهر اردبیل در سال 1394 بودند که به روش نمونه گیری تصادفی تعداد 96 نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها، از پرسشنامه مزاج عاطفی ممفیس و مقیاس رضایت شغلی مینه سوتا استفاده شد. داده های پژوهش نیز با روش های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه با استفاده نرم افزار آماری 21 SPSS تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد بین مولفه های مزاج عاطفی با رضایت شغلی معلمان مرد رابطه منفی معناداری وجود دارد(p<0/001). همچنین ادواری خویی 0/19- ، افسرده 0/12- ،تحریک پذیر0/39- ،هیجان زدگی 0/15- و اضطراب 0/19- قابلیت پیش بینی رضایت شغلی معلمان را داشتند. در کل می توان بیان نمود که مولفه های مزاج عاطفی در زمره متغیرهای مرتبط با رضایت شغلی بودند و توانایی پیش بینی رضایت شغلی معلمان را دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمیدرضا صمدی فرد
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه محقق اردبیلی، نویسنده مسئول
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :