ارزیابی کیفیت آموزش واحدهای دانشگاهی بر اساس مدل مدیریت کیفیت فراگیر(مطالعه موردی دانشگاه های پیام نور استان مازندران)
محل انتشار: نخستین کنفرانس بین المللی مدیریت و کارآفرینی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 643
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMESC01_062
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش ارزیابی کیفیت آموزش واحدهای دانشگاهی پیام نور استان مازندران در قالب مدل مدیریت کیفیت فراگیر و رتبه بندی آنها با تکنیک تاپسیس می باشد. این تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری این تحقیق عبارت است از دانشجویان ارشد 5 واحد مرکزی پیام نور استان مازندران شامل دانشجویان مرکز ساری،بابل،بهشهر،آمل و رامسر. برای تعیین حجم نمونه روش های مختلفی وجود دارد که یکی از این روش ها استفاده از فرمول کوکران است که در این تحقیق از این فرمول استفاده شده است و 181 پرسشنامه در میان جامعه آماری توزیع شد که در نهایت تعداد 181 پرسشنامه مورد استفاده قرار گرفت. با توجه به نتایج کیفیت آموزش در دانشگاه پیام نور استان مازندران در وضعیت مناسبی است. مطابق با نتایج تکنیک تاپسیس بهترین کیفیت آموزش در دانشگاه پیام نور بهشهر می باشد و پس از آن بابل و ساری و رامسر و ضعیفترین کیفیت را دانشگاه پیام نور آمل دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی ثریایی
هیات علمی دانشگاه آزاد، واحد بابل
حسین نعمت زاده قرا
دانشگاه پیام نور بابل
رضا کاظمی
کارشناس ارشد مدیریت اجرایی، دانشگاه پیام نور، واحد بابل
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :