بررسی تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات بر عملکرد حل مسئله ریاضی دانش آموزان پسر چهارم دبستان

هدف این پژوهش بررسی اثر استفاده از فناوری اطلاعات برعملکرد حل مسئله ریاضی دانش آموزان پسر چهارم دبستان است.جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان پسر چهارم دبستان شهرسمنان در سال 94-93 بوده که60 نفر از آن ها با روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند.پژوهش از نوع شبه آزمایشی پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل می باشد. در گروه آزمایش تدریس با فناوری نوین و در گروه کنترل بدون آن انجام شد. آزمون های استفاده شده در پژوهش از روایی محتوایی و صوری وضریب پایایی 0/87 برخوردار است.داده ها با spss22 و آزمون Tمستقل تجزیه وتحلیل شد. نتایج نشان داد که بین یادگیری دانش آموزان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل تفاوت معناداری وجود داشته و استفاده از فناوری های اطلاعات بر عملکرد آنها اثر دارد.

کلیدواژه ها:

حل مسئله ، یادگیری ، فناوری اطلاعات ، عملکرد