آسیب شناسی عملکرد شورای معلمان به منظور ارائه راهکارهای مناسب ازدیدگاه معلمان و عوامل اجرایی مدارس ابتدایی شهرستان سلماس

تحقیق حاضر با هدف آسیب شناسی عملکرد شورای معلمان به منظور ارائه راهکارهای مناسب از دیدگاه معلمان وعوامل اجرایی مدارس ابتدایی شهرستان سلماس در سال 4931 انجام شد.این پژوهش به شیوه توصیفی پیمایشی و با توجه به هدف کاربردی میباشد و گردآوری اطلاعات از طریق پرسشنامه محقق ساخته با مقیاس لیکرت انجام شده است. جامعه آماری 4191 نفر از مدیران و معلمان ابتدایی شهرستان سلماس در سال تحصیلی 94-95بوده است حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 471 نفر معلم و 01 نفر عوامل اجرایی به عنوان نمونه انتخاب شده اند. برای سنجش روایی ابزار از نظر متخصصان استفاده شد.جهت تعیین پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که برابر باα=/37 شد.داده های جمع آوری شده با استفاده از شاخص های آمار توصیفی، )میانگین ، میانه ، ...( و شا خصهای آمار استنباطی )آزمون t تک نمونه و آزمون t دو نمونه ای مستقل( تجزیه تحلیل شد. نتایج آزمون t تک نمونه نشان داد که عملکرد شورای معلمان در بعدهای آموزشی، پرورشی،توسعه حرفه ای معلمان و اداری- اجرایی از دیدگاه معلمان وعوامل اجرایی دارای آسیب است.همچنین نتایج آزمون t دو نمونه ای مستقل نشان داد که آسیب عملکرد شورای معلمان در ابعاد آموزشی ، پرورشی ، توسعه حرفه ای معلمان و اداری- اجرایی بر اساس دیدگاه معلمان و عوامل اجرایی متفاوت است.

کلیدواژه ها:

عملکرد شورای معلمان ، تصمیمات اداری- اجرایی ، تصمیمات آموزشی ، تصمیمات پرورشی ، توسعه حرفه ای معلمان