مقایسه کیفیت آموزشی مدارس متوسطه اول شهرستان میاندواب براساس مدیریت تحول گرا در سال تحصیلی 94-93
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 382
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMSYM02_038
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر مقایسه کیفیت آموزشی مدارس اول شهرستان میاندواب براساس مدیریت تحول گرا می باشد. روش پژوهش علی - مقایسه ای می باشد. قلمرو زمانی آن محدود به سال تحصیلی 94-1393 و جامعه آماری آن عبارت از 82 مدرسه متوسطه اول می باشد. که از این تعداد براساس جدول مورگان 66 مدرسه به عنوان نمونه انتخاب شدهاند که شامل 351 دبیر بودند. که هر دو پرسشنامه با طیف لیکرت ارزشگذاری شده بود روایی پرسشنامه از دیدگاه اساتید و پایایی آن با ضریب الفای کرونباخ پرسشنامه کیفیت مدارس برابر 0/815 و پرسشنامه رهبری تحول آفرین با برابر 0/762 محاسبه شد نتایج حاصل از تحلیل واریانس و آزمون تعقیبی ال اس دی نشان می دهد که بین میانگین کیفیت اموزشی و میزان مدیریت تحولگرای مدیران تفاوت وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی صادقی
آموزش وپرورش ،شهرستان میاندوآب
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :