کاربست فناوری اطلاعات وارتباطات درفرایند یاددهی – یادگیری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 599
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMSYM02_037
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی و تدوین مهارتها و صلاحیتهای موردنیاز معلمان در زمینه کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری می باشد. با ورود به عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات حوزه آموزش و پرورش اولین حوزه هایی است که آماج تغییرات و دگرگونی شدهاست. یعنی بکارگیری بیش از یک روش؛ راهبرد یا تکنیک یا رسانه در آموزش جهت ارایه محتوا و مطالب آموزشی در کلاس می باشد. این رویکرد سعی دارد اصول یادگیری شناختی و ساختن گرایی را با هم تلفیق نموده و سه عنصر نظام آموزشی آگاهی توانایی خلاقیت را یک جا گرد هم آورد. در این مقاله سعی شده است مفاهیم مبانی؛ روشها و نیز مزایای کاربرد این روش مورد بحث قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی صادقی
آموزش وپرورش ،شهرستان میاندوآب
معصومه کیوانی
آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :