CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

کاربست فناوری اطلاعات وارتباطات درفرایند یاددهی – یادگیری

عنوان مقاله: کاربست فناوری اطلاعات وارتباطات درفرایند یاددهی – یادگیری
شناسه (COI) مقاله: IMSYM02_037
منتشر شده در دومین سمپوزیوم بین المللی علوم مدیریت با محوریت توسعه پایدار در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

علی صادقی - آموزش وپرورش ،شهرستان میاندوآب
معصومه کیوانی - آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب

خلاصه مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی و تدوین مهارتها و صلاحیتهای موردنیاز معلمان در زمینه کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری می باشد. با ورود به عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات حوزه آموزش و پرورش اولین حوزه هایی است که آماج تغییرات و دگرگونی شدهاست. یعنی بکارگیری بیش از یک روش؛ راهبرد یا تکنیک یا رسانه در آموزش جهت ارایه محتوا و مطالب آموزشی در کلاس می باشد. این رویکرد سعی دارد اصول یادگیری شناختی و ساختن گرایی را با هم تلفیق نموده و سه عنصر نظام آموزشی آگاهی توانایی خلاقیت را یک جا گرد هم آورد. در این مقاله سعی شده است مفاهیم مبانی؛ روشها و نیز مزایای کاربرد این روش مورد بحث قرار گیرد.

کلمات کلیدی:
فناوري اطلاعات ،آموزش الكترونيكي،كيفيت يادگيري،حل مسئله،ساختن گرايي

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/460788/