ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اهمیت برنامه ریزی درسی در مدارس ابتدایی ایران

تعداد صفحات: 6 | تعداد نمایش خلاصه: 1221 | نظرات: 2
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICPE01_277
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اهمیت برنامه ریزی درسی در مدارس ابتدایی ایران

مسعود رضازاده - دانشگاه فرهنگیان / پردیس علامه امینی تبریز
فاطمه ایزدیان - دانشگاه فرهنگیان / پردیس شهید رجایی اصفهان
فرشاد روزه - دانشگاه فرهنگیان / پردیس علامه امینی تبریز
زهرا سرداری - دانشگاه فرهنگیان / پردیس شهید باهنر کرمان

چکیده مقاله:

برنامه ریزی درسی در یک کشور حرکتی بسیار بزرگ محسوبگردیده که باید بر اساس برنامه ریزی درسی یک تابعی است کهمتغیر های زیادی در تنظیم و اجرای ان دخالت دارند. این متغیرهاگاه می توانند یک فرایند مثبت را در پی داشته باشند و گاه در ایجادیک فرایند منفی تاثیرگذار هستند . بر همین اساس اندیشمندان درتعاریف خود در این زمینه دارای نظرات مختلفی هستند که میتوانهمواره به آنها دیدگاه های منحصر به فرد محققینی نگریست که دراین زمینه صاحب نظر بوده و هستند. متغییر هایی که از آنها یاد شدمی توانند مبنایی برای یک تحول در برنامه ریزی آموزشی در مقاطعمختلف باشند که ضمن بررسی میتواند نتایج لازم را در اجرای یکتحول دست یافت . اما اصولا تحولات برنامه ریزی درسی در سطحمیانی و یا اجرایی قابل طرح و اجرا نیست و باید در سطوح کلان بهان پرداخته شود . لذا باید متغیر ها هم در این طرح ریزی اهمیتداشته باشند.روش تحقیق به صورت کتابخانه ای بوده و منابع مختلف و بروز مورداستفاده قرار گرفته است. اهمیت آموزش ابتدایی و برنامه ریزیدرسی و انواع رویکردهای قابل استفاده در برنامه ریزی درسی ابتداییدر تحقیق حاضر ذکر گردیده اند.

کلیدواژه ها:

برنامه ريزي درسي، فرايندآموزشي، مدارس ابتدايي، آموزش و پرورش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/460290/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رضازاده، مسعود و ایزدیان، فاطمه و روزه، فرشاد و سرداری، زهرا،1394،اهمیت برنامه ریزی درسی در مدارس ابتدایی ایران،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی،شیراز،،،https://civilica.com/doc/460290

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، رضازاده، مسعود؛ فاطمه ایزدیان و فرشاد روزه و زهرا سرداری)
برای بار دوم به بعد: (1394، رضازاده؛ ایزدیان و روزه و سرداری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • نبوی محمد حسن، مدیریت اسلامی، (قم، انتشارات دفتر تبلیغات اسلامی، ...
  • I2] قادری، مصطفی(1383). بسترهای فهم برنام هی درسی. یادوار هی ...
  • یارمحمدیان، محمدحسین.(377 1).اصول برنامه ریزی درسی .تهران:انتشارات یادواره کتاب. ...
  • ملکی، حسن. (1383) . برنامه ریزی درسی (راهنمای عمل .( ...
  • تیدی پور، بهمن _ اسلام پناه، مریم . محمدی ، ...
  • محمدی ری شهری، محمد، امارات الدول انشاء الحلیل، میزان الحکمه، ...
  • والفقاری غلامحسین، رهنمون (سخنان بزرگان، مشاهیر و نوابغ جهان)، (تهران: ...
  • ملکی، حسن .(1386) _ مقدمات برنامه ریزی درسی .تهران : ...
  • شهلایی، هما . (1392) . تحول بنیادی در برنامه ریزی ...
  • صافی، احمد، 1383، سازمان وقوانین آموزش وپرورش ، تهران، سازمان ...
  • میلر، جی، پی (1379). نظریه های برنامه درسی. ترجمه محمود ...
  • پور علی رضا توتکه، علی _ (1389 ش دیدگاه های ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    4.00
    2 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 1
    4
    3 1
    2
    1

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 10,052
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی