بررسی وضعیت چابکی سازمانی در مدارس راهنمایی دخترانه شهر ایذه

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی وضعیت چابکی سازمانی در مدارس راهنمایی شهر ایذه است. جامعه آماری آن شامل کلیه معلمان مدارس دخترانه راهنمایی شهر ایذه (180نفر) بوده است که از بین آنها 100 نفر به روش نمونه-گیری تصافی به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه چابکی سازمانی 43 سوالی ورلی ولاولر که روایی صوری و محتوایی آن توسط تعدادی از استادان صاحبنظران دانشگاهی تایید شد و پایایی آن نیز با استفاده از آلفای کرونباخ 91 % محاسبه شد. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که تمامی ابعاد چابکی سازمانی از دیدگاه معلمان مدارس شهر ایذه در وضعیت نامطلوبی قرار داشته است.

کلیدواژه ها:

استراتژی پایدار ، طرح های سازگاری ، رهبری و هدایت مشترک ، قابلیت ارزش آفرینی ، چابکی سازمانی