نقش روانشناسی محیط در ، طراحی مرکز پرورش استعداد کودکان 3 تا 6 سال

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,309

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CIVILED02_075

تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395

چکیده مقاله:

از آنجا که پرورش استعداد باید از کودکی انجام گیرد تا درآینده افراد خلاقی برای جامعه باشند، باید عواملی که در افزایش استعداد کودکان موثر است را بررسی کردو در جهت تحقق آن گام برداشت .استعداد یک نیروی ذاتی است که در همه افراد وجود دارد و راههای بیشماری برای پرورش آن وجود دارد آنچه مسلم است اینکه فضا در کیفیت آموزش و پرورش و بروز استعداد نقش بسیار مهمی ایفا میکند. اما ساخت و سازهای معماری مختص به این امر، بسیار کمرنگ است. کودکان نیازمند محیط هایی هستند که آنان را مخاطب قرار دهد و به چالش وا دارد .این محیط ها علاوه بر جذابیت، باید کودکان را به مشارکت نیز فرا خوانند .نکته مهم دیگر این است که محیط های معماری علاوه بر ایجاد تجربه های خوشایند برای کودکان می توانند در جهت پرورش استعداد کودکان موثر باشند .اکثر دبستانها و مهدکودک های ایران در فضاهای فاقد طراحی مناسب و یا در فضاهایی با کاربری غیر آموزشی تأسیس می گردند. هدف از تحقیق حاضر،دستیابی به اصول طراحی محیطی تاثیر گذار برای کودکان 3 تا 6 ساله ایرانی با تأکید بر بهره گیری از قابلیت های محیطی مؤثر بر ذهن و رفتار کودکان، وپرورش استعداد آنان است و تهیه اصولی معمارانه برای طراحی فضاهای آموزشی کودکان 3 تا 6 ساله است.پرسش هایی که این پژوهش را درصدد پاسخگویی به آن واداشته است این است چه چیزهایی باعث می شود استعداد یا علاقه خاصی در کودک ایجاد شود؟ برای پرورش استعداد کودکان چه اقداماتی باید انجام شود؟ چه محیط هایی در پرورش استعداد کودکان تاثیر بیشتری دارند؟ چه محیطی بر اساس نیازها و ویژگی های موثر بر رشد و یادگیری کودکان نیاز است تا کودکان در بستری مهیا تربیت گردند؟دراین پژوهش بر اساس ماهیت موضوع و اهداف پژوهش روش تحقیق پرسشنامه ای بهره گرفته شده است. که براساس نتایج پرسشنامه مطرح شده ومطالعات گردآوری شده ، در حوزه طراحی، توجه به شاخصه های عملکردی، شاخصه های ویژه، ایمنی، ویژگی های کیفی و کمی در فضا و تاثیر عمومی محیط بر کودک مورد بررسی قرارگرفت. که به اطلاعاتی همچون جهت یابی در فضا، فضاهای جمعی، خوانایی اطلاعات در محیط، استفاده از رنگ های مهیج، ارتباط پذیری، انعطاف فضایی، شفافیت، و خاطره انگیزی که زمینه ساز طراحی است و از بستر مطالعات روانشناسانه برخاسته و در زمینه کارکردی معماری می نشینند، دست پیدا کرد.

نویسندگان

لیلا علیخانی

دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده مهندسی معماری، دانشگاه آزاد اسلامی

مهران جمشیدی

عضوهیئت علمی، دانشکده مهندسی معماری، دانشگاه آزاد اسلامی اردستان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • دهخدا، علی اکبر، لغت نامه دهخدا، 1377، دانشگاه تهران، شماره ...
  • عمیدحسن، فرهنگ فارسی عمید، 1372، تهران، نشر امیر کبیر ...
  • ت احمدوند، محمدعلی؛ روان‌شناسی کودکان استنایی، تهران، دانشگاه پیام نور، ...
  • زیبنده مصلحی و همکاران، درباره رشد و آموزش کودکان چه ...
  • مزمن، جرج، کودک، فضا، معماری، 1390، تهران ...
  • ژان پیاژه. زندگی و پرورش کودک مترجم‌نای الله شکیبا پور. ...
  • افروز، غلامعلی؛ قدمه‌ای بر روان‌شناسی و آموزش و پرورش کودکان ...
  • جیمز گالاگر، آموزش کودکان تیزهوش، ترجمه جید مهدیزاده، احمد رضوانی، ...
  • کوین لینچ؛ مترجم:منوچهر مزیی، 1389، دانشگاه تهران ...
  • پوریان، حسن، نقش کودک درشکل گیری فضای محیطی 13900، تهران ...
  • اولیا، شعری، درس هایی از کودکان - رهنمودهایی برای طراحی ...
  • صمدی آملی، داود، شرح مراتب طهارت، تشریح و تطهیر قوای ...
  • استاپرد، میریام، همه کودکان تیزهوشند اگر...، ترجمه سهراب سوری و ...
  • کامل نیا، حامد، دستور زبان طراحی محیط های یادگیری (مفاهیم ...
  • مک اندرو، فرانسیس، روانشناسی محیطی، ترجمه محمودی غلامرضا . 1388، ...
  • دیوید، وایتبرد. روانشناسی یاد دهی-یادگیری سازمان دهی محیط یاد گیری، ...
  • عطاران، محمد، آراء مربیان بزرگ مسلمان درباره تربیت کودک، 1366 ...
  • کروند، والتر، معماری برای کودکان _ ترجمه دکتر احمد خوشنویس ...
  • حسن بیکلو، بهروز، روانشناسی رشد _ 1380، انتشارات سر آمد ...
  • شجاعی، علیرضا، فضاهای آموزشی _ قواعد ومعیار ها، 1381 .انتشارات ...
  • یونسکو"سنجش ابعاد انسانی و نقش آن در طراحی ساختمانهای آموزشی" ...
  • استرایکر سوزان وارند سالی، کلید های پرورش _ هنری در ...
  • آنالیز و طراحی سازه های بتن آرمه _ تالیف دکتر ...
  • INCو PUBLISH ERSو ROCHPORTو LIVING WHTH KIDSو EVGENIA SANTH ESTEBA ...
  • نمایش کامل مراجع