بررسی میزان روحیه کارآفرینی دانشجویان، مطالعه موردی دانشگاه زابل

به طور کلی "کارآفرینی" از ابتدای خلقت بشر همواره با او در تمام عرصه های زندگی حضور داشته و مبنای تمامی تحولات وپیشرفت های وی بوده است. نگاهی گذرا به روند تکاملی مفهوم کارآفرینی و توسعه آن در جهان نشان می دهد که خاستگاهاصلی آن کشور فرانسه است. واژه کارآفرینی از کلمه فرانسوی (Entreprendre) به معنای "متعهد شدن" نشأت گرفته است. فرهنگ وبستر 2003 بنا بر تعریف واژه نامه دانشگاهی وبستر، کارآفرین را اینگونه تعریف می کند: فردی که متعهد می شودمخاطره های یک فعالیت اقتصادی را سازماندهی، اداره و تقبل کند (احمد پور، 1379). در اوایل قرن شانزده میلادی، افرادیکه مأموریت های نظامی را دراین کشور هدایت می کردند، کارآفرین نا میده می شدند، اما پس از سال 1700 میلادی،فرانسویان این واژه را برای پیمانکاران دولتی نیز به کار بردند. واژه فوق در ادبیات فارسی ابتدا به معنای کارفرما و سپسکارآفرین ترجمه شده است. در حقیقت، کارآفرینی مفهومی پیچیده، چند لایه و پر اضلاعی است که ماهیتی میان رشته ایداشته و حوزه های متعددی را در جامعه، متأثر از خود می سازد (آنوخین و شولتز، 2009 ; جانسون و همکاران، 2006). درروند تکاملی و سیر تبیین مفهوم کارآفرینی، ویژگی ها، کارکردها و نقش های متنوعی به کارآفرین نسبت داده شده است. درحقیقت، کارآفرینی از نظریه های اقتصادی منشأ گرفته و از ابتدای قرن نوزده تا دهه 1960 تنها اندیشمندان اقتصادی به آنپرداخته اند و در ادامه، نقش کارآفرینان در توسعه اقتصادی جوامع به شدت مورد توجه قرار گرفته است. پس از آن،روانشناسان با هدف ارائه نظریه هایی مبتنی بر ویژگی های شخصیتی و همچنین با تفکیک قائل شدن میان کارآفرینان باغیرکارآفرینان و مدیران، به بررسی ویژگی های روانشناختی کارآفرینانه پرداخته اند. در حال حاضر، نظریه های کارآفرینیعلاوه بر مستندسازی پدیده کارآفرینی، دارای قابلیت تشریح و توصیف رفتار کارآفرینان، پیش بینی شرایطی که منجربهکارآفرینی می شود و همچنین ارائه رهنمودهای ارزشی برای اقدام درست در یک شرایط معین است.