مطالعه راه های ارتقای شایستگی های حرفه ای مدیران و معلمان مدارسآموزش و پرورش بابل

پژوهش حاضر با هدف مطالعه راههای ارتقای شایستگی های حرفه ای مدیران و معلمان مدارس آموزش و پرو ش بابل صورت گرفته است. این پژوهش از نوع توصیفی-پیمایشی است و جامعه آماری آن شامل کلیه مدیران و معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل در سال 1393- 1392 به تعداد 618 نفر است. حجم نمونه 283 نفر برآورد و به روش تصادفی طبقهای و بر اساس رشته تحصیلی و جنسیت انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه محقق ساخته شایستگیهای حرفهای با پایایی 0.860 استفاده گردید. داده های گردآوری شده با استفاده از شاخصهای میانگین، انحراف استاندارد، میانه، آزمون مجذورکا، آزمون یومن ویتنی و کروسکال والیس تجزیه و تحلیل شدند.یافتهها نشان داد که هر یک از مؤلفههای شایستگی های حرفه ای بر تقویت شایستگی های حرفهای مدیران مدارس ابتدایی شهر بابل مؤثر است. بر اساس جنسیت، رشته تحصیلی و پایه تدریس در بین مؤلفه های شایستگی هوشی، شایستگی مدیریتی، مدیریت منابع انسانی و کل پرسشنامه که بر اساس نظرات در گروههای چندگانه تفاوت معنی داری وجود ندارد

کلیدواژه ها:

شایستگی هوشی ، شایستگی مدیریتی ، آموزش و پرورش بابل ، معلمان ابتدایی