نقش کتابخانه های دانشگاهی در بهینه سازی جریان دانش

در جوامع امروزی، بقاء و پیشرفت بر مدار دانش و دانایی میچرخد و نمیتوان نقش دانش را در کنشهای داخلی و خارجی کشورها نادیده گرفت. از این رو مدیریت دانش و اطلاعات، همواره یکی از بحثهای دامنهدار در سالهای اخیر بوده است. اما بهینه- « حوزه جدیدی که به عنوان یکی از زیرشاخه های مدیریت دانش مطرح شده است، بحث جریان دانش و به دنبال آن است. بیتردید بقای دانش و به عبارت دیگر عامل وجودی دانش، در به جریان درآمدن و انتقال آن در » سازی جریان دانش بین افراد، سازمانها و جوامع مختلف است. به عبارت دیگر جریان دانش هدف بنیادین مدیریت دانش است. در این میان دانشگاهها به عنوان مراکزی دانش بنیان، مأموریت بنیادینی در تولید، ذخیره، توزیع و اشاعه دانش بر عهده دارند. اما در میانواحدها و بخشهای مختلف دانشگاه، میتوان کتابخانهها را مرکز ثقل و جریاندهنده اصلی دانش دانست. بدین لحاظ پژوهشحاضر، ضمن بررسی اهداف و جایگاه دانشمدار کتابخانههای دانشگاهی، ماهیت، عناصر و مدلهای جریان دانش را ارائه نمودهو نقش این کتابخانههای تخصصی را در بهینهسازی جریان دانش با ارائه الگویی پیشنهادی واکاوی نماید.

کلیدواژه ها:

جریان دانش ، بهینه سازی جریان دانش ، کتابخانه های دانشگاهی